"ได้เกรดดีแล้ว", "เกรดแย่แล้ว!" - ในสำนวนเหล่านี้และในภาษาพูด คำว่า "การประเมิน" และ "เครื่องหมาย" มักถูกใช้เป็นคำพ้องความหมายแบบสัมบูรณ์ แต่นี่ถูกต้องหรือไม่ อะไรคือเกณฑ์สำหรับการนำเสนอของพวกเขาในด้านต่าง ๆ อะไรคือความแตกต่างระหว่างพวกเขา ประเภทใด และอะไรหรือใครที่สามารถประเมินได้ - ทั้งหมดนี้จะกล่าวถึงด้านล่าง
ดูพจนานุกรมกัน
คำว่า "เครื่องหมาย" มีหลายความหมายคล้ายกันเฉพาะที่พวกเขากำลังพูดถึงการกำหนดมูลค่าของปรากฏการณ์ด้วยพารามิเตอร์บางอย่าง รายการพจนานุกรมให้การตีความหลักสามประการ:
- กระบวนการประเมินโดยตรง กำหนดพารามิเตอร์ของคุณภาพและปริมาณของบางสิ่ง;
- ความคิดเห็น คำติชม หรือการตัดสินใดๆ เกี่ยวกับสิ่งใดหรือใครก็ตาม
- เครื่องหมายที่มอบให้กับนักเรียนในสถานศึกษา
อย่างที่คุณเห็น ในกรณีหลัง คำว่า "การประเมิน" และ "เครื่องหมาย" กลายเป็นคำพ้องความหมาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการศึกษา พวกมันจะตัดกันในความหมาย แต่ก็ยังมีความแตกต่างอยู่บ้าง ซึ่งจะเป็น กล่าวถึงด้านล่าง ค่านิยมหลักคำว่า "mark" คือ:
- ป้ายบอกอะไรหรือขั้นตอนการตั้งป้ายนั้น
- กำลังบันทึกบางอย่าง;
- สัญลักษณ์บางอย่างของความรู้และ/หรือพฤติกรรมของนักเรียน;
- การกำหนดโดยใช้ตัวเลขความสูงของวัตถุที่สัมพันธ์กับระดับน้ำทะเลหรือจุดอื่นที่ใช้เป็นจุดอ้างอิง
เกรดชั้น
ถึงแม้จะมีการใช้คำว่า "เกรด" และ "เครื่องหมาย" บ่อยครั้ง แม้แต่ในชีวิตโรงเรียนก็ยังมีความแตกต่างที่สำคัญระหว่างพวกเขา เกรดคือการวัดผลการปฏิบัติงานของนักเรียนเทียบกับอุดมคติ โดยแสดงเป็นตัวเลขหรือคะแนน ในขณะเดียวกัน การประเมินก็เป็นเครื่องบ่งชี้ประสิทธิภาพของนักเรียน การเติบโตเมื่อเทียบกับผลงานในช่วงเริ่มต้นของการศึกษาในปัจจุบัน
หลังนี้เป็นคำอธิบายความรู้ของนักเรียนที่กว้างกว่าและแม่นยำกว่า เนื่องจากมักจะมีคำแนะนำที่อาจเป็นประโยชน์ด้วย การแปลงผลการประเมินเป็นจุดจะทำให้ความหมายและเนื้อหาแคบลงอย่างมาก นอกจากนี้ยังสามารถเปลี่ยนกระบวนการเรียนรู้ให้กลายเป็นการแสวงหาเครื่องหมายเพื่อประโยชน์ของเครื่องหมายนั้นเอง
จะประเมินประสิทธิภาพอย่างไร
ในกรณีของกิจกรรม การประเมินเป็นขั้นตอนที่ค่อนข้างเป็นทางการในการประเมินกิจกรรมของพนักงาน ซึ่งส่วนใหญ่มักเกี่ยวข้องกับการรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับความสำเร็จในการทำงานที่ได้รับมอบหมาย ในขณะเดียวกัน การประเมินจะดำเนินการทั้งโดยเปรียบเทียบกับผลลัพธ์ของผู้อื่นและเปรียบเทียบกับตนเองผลงานของพนักงานในอดีต ในกรณีนี้ การประเมินประสิทธิภาพการทำงาน หรือที่เรียกว่าการประเมินแรงงานนั้นเป็นกระบวนการที่มีหลายแง่มุม โดยคำนึงถึงทั้งประสิทธิภาพและวินัยของพนักงาน ชื่อเสียงของเขา และผลกระทบที่มีต่อความสำเร็จโดยรวมของงาน
การประเมินสภาพแวดล้อมในการทำงานคืออะไร
ตำแหน่งนี้แสดงโดยพารามิเตอร์ใด เมื่อพูดถึงสภาพการทำงาน การประเมินคือชุดของกิจกรรมที่มีหน้าที่ระบุปัจจัยที่เป็นอันตรายและ/หรืออันตรายในสภาพแวดล้อมที่กิจกรรมแรงงานเกิดขึ้น สัมพันธ์กับมาตรฐานที่กำหนดไว้และกำหนดผลกระทบต่อสุขภาพของพนักงานและความสำเร็จ ของกิจกรรมของพวกเขา การประเมินดังกล่าวประกอบด้วยหลายขั้นตอน:
- ระบุอันตรายในสถานที่ทำงาน;
- การประเมินสภาพการทำงานในที่ทำงานตรงตามข้อกำหนดของการคุ้มครองแรงงาน
- ติดตามสถานการณ์ภาคสนามด้วยสภาพการทำงานที่อันตรายและ/หรืออันตราย
- การจัดตั้งการค้ำประกันพิเศษสำหรับคนงานที่มีสภาพการทำงานที่เป็นอันตรายและ / หรือเป็นอันตรายและการจ่ายเงินชดเชยตามที่กฎหมายกำหนด
โรงไฟฟ้านิวเคลียร์ โรงงาน และโรงงานที่เกี่ยวข้องกับอุตสาหกรรมเคมี เหมือง และแท่นขุดเจาะ เป็นตัวอย่างขององค์กรที่มีการตรวจสอบดังกล่าวบ่อยกว่ามาก
ชื่นชมศิลปะคืออะไร
ค่อนข้างบ่อยไม่ใช่แค่ปรากฏการณ์ที่มีใช้ความสำคัญ แต่ยังปรากฏการณ์ทางวัฒนธรรม. ตัวอย่างเช่น งานศิลปะได้รับการประเมินอย่างสม่ำเสมอ ในกรณีนี้ การประเมินคือการกำหนดว่างานจะตรงตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้ล่วงหน้าได้ดีเพียงใด ระบบพิกัดสองระบบสามารถแยกแยะได้ที่นี่: ระบบสมัยใหม่ซึ่งรวมถึงเกณฑ์ความสร้างสรรค์ของงานเท่านั้น ความแปลกใหม่ และระบบแบบดั้งเดิมซึ่งรวมถึงปัจจัยหลายอย่างพร้อมกัน:
- เกณฑ์ความสวยงาม มีทั้งความสวยงามและความน่าเกลียด และเกณฑ์ความแสดงออกและความไม่แสดงออก
- เกณฑ์ญาณวิทยาที่มีคู่เช่น "จริง - เท็จ", "เข้าใจได้ - เข้าใจยาก", "สมเหตุสมผล - ไม่มีเหตุผล";
- เกณฑ์คุณธรรมและจริยธรรมที่ประเมินผลงานศิลปะในด้านศีลธรรม ความปกติ ความคิดสร้างสรรค์ และการทำลายล้าง
- เกณฑ์การประเมินทางอารมณ์ แบบอัตนัยที่สุดของรายการ การประเมินงาน ตัวอย่างเช่น จากจุดยืนของความน่าสนใจของบุคคล
สรุป
โดยสรุป เราสามารถพูดได้ว่าการประเมินเป็นปรากฏการณ์ที่ค่อนข้างกว้าง ส่งผลกระทบต่อทั้งอุตสาหกรรมและวัฒนธรรมในชีวิตของเรา ยิ่งกว่านั้น มักจะเป็นเรื่องส่วนตัว แม้ว่างานกำลังดำเนินการเพื่อสร้างเกณฑ์การประเมินที่เป็นสากลและเป็นกลางอย่างแท้จริง ซึ่งจะลดอิทธิพลของอารมณ์ความรู้สึกของมนุษย์ในกระบวนการประเมินวัตถุปรากฏการณ์ การกระทำ หรือเหตุการณ์ คุณภาพและอิทธิพลของกิจกรรมนั้นๆ ในบางพื้นที่