วัตถุประสงค์ของเศรษฐกิจ เศรษฐกิจและบทบาทในสังคม

2024 ผู้เขียน: Henry Conors | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2024-02-12 13:39

อดัม สมิธ นักวิทยาศาสตร์ชาวสก็อตผู้ยิ่งใหญ่ ถือเป็นผู้ก่อตั้งวิทยาศาสตร์ที่ยิ่งใหญ่อย่างเศรษฐศาสตร์ ทุกวันนี้ วิทยาศาสตร์ที่ยิ่งใหญ่นี้เป็นหนึ่งในวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องและจำเป็นที่สุด ความรู้เกี่ยวกับกระบวนการทางเศรษฐกิจต่างๆ ไม่เพียงทำให้ชีวิตของผู้คนง่ายขึ้น แต่ยังช่วยเติมงบประมาณอย่างสม่ำเสมอ สอนวิธีหารายได้และประหยัดเงิน

เศรษฐกิจเป็นอย่างไร

ในโลกปัจจุบันมีความจำเป็นอย่างมากสำหรับคนที่มีการศึกษาด้านเศรษฐกิจ ความสำคัญของเศรษฐกิจเติบโตขึ้นทุกปี วิทยาศาสตร์นี้ได้รับการสอนแม้กระทั่งในโรงเรียน ในทุกประเทศที่พัฒนาแล้ว มีมหาวิทยาลัยเศรษฐกิจหลายแห่งที่ปรับปรุงและเปิดคณะที่ก้าวหน้าเกือบทุกปี

วิทยาศาสตร์ประเภทไหนและเศรษฐศาสตร์มีไว้เพื่ออะไร? สังคมศาสตร์ที่ศึกษาตลาดและพฤติกรรมของผู้เข้าร่วมในกระบวนการกิจกรรมทางเศรษฐกิจ สำรวจว่าผู้คนทิ้งทรัพย์สินอย่างไร พวกเขาพยายามตอบสนองความต้องการที่ไม่ จำกัด ของพวกเขาอย่างไรคือเศรษฐกิจ

เศรษฐกิจและเป้าหมาย

ทรัพยากรของโลกมีอยู่อย่างจำกัด น้ำจืด อาหาร ปศุสัตว์ ผ้า เป็นทรัพยากรทางโลกที่อาจสูญหายได้ ไม่เหมือนจากทรัพยากร ความต้องการของมนุษย์มีไม่จำกัด จุดประสงค์ของเศรษฐกิจคือการสร้างสมดุลระหว่างทรัพยากรที่มีจำกัดกับความต้องการของมนุษย์อย่างไม่จำกัด

นักจิตวิทยาชื่อดังชาวอเมริกัน Maslow Abraham Harold เชื่อว่าความต้องการขั้นพื้นฐานของมนุษย์ทั้งหมดสามารถแสดงออกได้ในพีระมิด พื้นฐานของรูปทรงเรขาคณิตคือความต้องการทางสรีรวิทยา นั่นคือ ความต้องการอาหาร น้ำ เครื่องนุ่งห่ม ที่พักอาศัย และการให้กำเนิด ปัญหาทางเศรษฐกิจในปัจจุบันขึ้นอยู่กับปิรามิดนี้ ด้านบนของรูปคือความต้องการของมนุษย์ในการแสดงออก

ภาคเศรษฐกิจ

จนถึงปัจจุบัน มีการระบุภาคเศรษฐกิจเพียงสามภาคส่วน ซึ่งในทางวิทยาศาสตร์เรียกว่า ประถมศึกษา มัธยมศึกษา และอุดมศึกษา ภาคแรกเป็นการรวมเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของเศรษฐกิจในการศึกษาการเกษตร การประมง การล่าสัตว์ และการป่าไม้ ภาคส่วนที่สองรับผิดชอบอุตสาหกรรมการก่อสร้างและการผลิต ในขณะที่ภาคส่วนตติยภูมิขึ้นอยู่กับภาคบริการ นักเศรษฐศาสตร์บางคนชอบที่จะแยกแยะภาคส่วนสี่ของเศรษฐกิจ ซึ่งรวมถึงการศึกษา บริการธนาคาร การตลาด เทคโนโลยีสารสนเทศ แต่ที่จริงแล้ว นี่คือสิ่งที่ภาคการศึกษาระดับอุดมศึกษากำลังศึกษา

รูปแบบเศรษฐกิจ

เพื่อให้เข้าใจจุดประสงค์ของเศรษฐกิจอย่างแน่นอน คุณต้องทำความคุ้นเคยกับรูปแบบของเศรษฐกิจ เด็ก ๆ เริ่มศึกษาหัวข้อสำคัญนี้ในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น ไม่ใช่บทเรียนสังคมศึกษา จากนั้นจึงค่อยเจาะลึกหัวข้อนี้ต่อไปในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและมหาวิทยาลัย สังคมศาสตร์นี้มีทั้งหมดสี่รูปแบบ

เศรษฐกิจตลาด

เศรษฐกิจตลาดขึ้นอยู่กับกิจกรรมของผู้ประกอบการฟรี ความสัมพันธ์ตามสัญญา และรูปแบบการเป็นเจ้าของที่หลากหลาย รัฐในกรณีนี้มีอิทธิพลทางอ้อมต่อเศรษฐกิจเท่านั้น ลักษณะเฉพาะของแบบฟอร์มนี้คือการแข่งขันโดยเสรี ความเป็นอิสระและความเป็นอิสระของผู้ประกอบการ ความสามารถในการเลือกซัพพลายเออร์ มุ่งเน้นไปที่ผู้ซื้อ จุดประสงค์หลักของเศรษฐกิจในกรณีนี้คือการรักษาความสัมพันธ์ระหว่างผู้ซื้อกับผู้ประกอบการ

เศรษฐกิจแบบดั้งเดิม

เศรษฐกิจแบบเดิมๆ ยังไม่เชย เพราะยังมีประเทศด้อยพัฒนาอยู่ ศุลกากรมีบทบาทสำคัญในรูปแบบเศรษฐกิจนี้ เกษตรกรรม แรงงานคน เทคโนโลยีดั้งเดิม (การใช้ไถ จอบ ไถ) เป็นคุณลักษณะเฉพาะของระบบนี้ สังคมดึกดำบรรพ์ถูกสร้างขึ้นจากลำดับชั้นและเศรษฐกิจแบบดั้งเดิม แต่แม้กระทั่งทุกวันนี้ ประเทศในแอฟริกา เอเชีย และอเมริกาใต้บางประเทศยังคงรักษารูปแบบนี้ไว้ แก่นแท้ของมัน รูปแบบดั้งเดิมคือการแสดงออกครั้งแรกของวิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์

เศรษฐกิจบริหาร-สั่ง

เศรษฐกิจแบบบริหาร-บังคับบัญชาหรือเศรษฐกิจตามแผนมีอยู่ในสหภาพโซเวียต แต่ยังคงมีความเกี่ยวข้องในเกาหลีเหนือ เช่นเดียวกับในคิวบา ทรัพยากรวัสดุทั้งหมดอยู่ในสถานะ กรรมสิทธิ์ของสาธารณะ รัฐควบคุมเศรษฐกิจและการพัฒนาอย่างเต็มที่ หน่วยงานของรัฐในระบบเศรษฐกิจแบบบริหาร-คำสั่ง วางแผนการเปิดตัวผลิตภัณฑ์เพียงลำพังและควบคุมราคาสำหรับผลิตภัณฑ์ดังกล่าว ข้อได้เปรียบมหาศาลของรูปแบบเศรษฐกิจนี้เป็นการแบ่งชั้นทางสังคมเล็กๆ

เศรษฐกิจผสม

เศรษฐกิจแบบผสมขึ้นอยู่กับทั้งผู้ประกอบการและรัฐ หากแบบฟอร์มคำสั่งการดูแลระบบรวมเฉพาะทรัพย์สินของรัฐ ทรัพย์สินส่วนตัวก็จะปรากฏในรูปแบบผสมด้วย เป้าหมายของเศรษฐกิจแบบผสมผสานคือความสมดุลที่เหมาะสม ทรัพย์สินของรัฐส่วนใหญ่มักรวมถึงโรงเรียนอนุบาล การคมนาคม ห้องสมุด โรงเรียน มหาวิทยาลัย โรงพยาบาล ถนน บริการด้านกฎหมาย หน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย และอื่นๆ ผู้คนสามารถมีส่วนร่วมในกิจกรรมผู้ประกอบการได้อย่างอิสระ นักธุรกิจจัดการทรัพย์สินของตนเองอย่างอิสระ ตัดสินใจเกี่ยวกับการผลิตผลิตภัณฑ์ พนักงานจ้างและดับเพลิง และฝึกอบรมพนักงาน รัฐบาลได้รับทุนจากคนจ่ายภาษี

การเติบโตทางเศรษฐกิจ

การเติบโตทางเศรษฐกิจของประเทศส่วนใหญ่กำหนดเศรษฐกิจและบทบาทของประเทศในสังคม การเติบโตทางเศรษฐกิจทำให้แต่ละรัฐสามารถผลิตสินค้า บริการ และผลประโยชน์ได้มากขึ้น ยิ่งประเทศผลิตสินค้าได้มากเท่าใด และความต้องการสินค้าเหล่านั้นยิ่งมากเท่าไร รัฐก็จะยิ่งได้รับผลกำไรมากขึ้นเท่านั้น การเติบโตทางเศรษฐกิจต้องยั่งยืน แต่ไม่ต้องรีบร้อน

ผลลัพธ์ที่คาดหวังจากการเติบโตทางเศรษฐกิจคือการพัฒนาคุณภาพชีวิตของประชากรอย่างมีนัยสำคัญ แต่น่าเสียดายที่การบรรลุเป้าหมายนี้เป็นเรื่องยากอย่างไม่น่าเชื่อ เนื่องจากมีนักเศรษฐศาสตร์ที่มีความสามารถน้อยลงเรื่อยๆ มีหลายปัจจัยที่สามารถยกระดับมาตรฐานการครองชีพของประเทศได้

ปัจจัยที่สำคัญที่สุดประการหนึ่งคือความก้าวหน้าของเทคโนโลยีและวิทยาศาสตร์ ต้องขอบคุณกลไก เทคโนโลยี อินเทอร์เน็ต ประสิทธิภาพแรงงาน และความสามารถในการทำงานใหม่เพิ่มขึ้นหลายล้านเท่า ผลิตภัณฑ์ที่มีเอกลักษณ์ ทันสมัย และมีคุณภาพสูงเป็นที่ต้องการของตลาดการขาย

ปัจจัยในการเติบโตทางเศรษฐกิจอีกประการหนึ่งคือกำลังแรงงาน หากพนักงานไม่มีการศึกษาสูง เกียจคร้าน ไม่มีประสบการณ์ และไม่รู้วิธีตัดสินใจ บริษัทจะไม่ประสบความสำเร็จ ทุนมนุษย์มีมูลค่าสูงอย่างไม่น่าเชื่อในสังคมปัจจุบัน การศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา ประสบการณ์การทำงาน ความรู้ภาษาต่างประเทศ คุณสมบัติส่วนบุคคลของบุคคลมีบทบาทอย่างมากในการจ้างงาน เศรษฐกิจและบทบาทในชีวิตของสังคมนั้นสูงอย่างไม่น่าเชื่อ ด้วยเหตุนี้การฟังคำแนะนำของนักวิทยาศาสตร์ที่มีประสบการณ์จึงเป็นสิ่งสำคัญ ทุนมนุษย์ช่วยให้พนักงานมีรายได้เพิ่มเติม คำนี้ถูกนำมาใช้ในศตวรรษที่ 20 ในด้านเศรษฐศาสตร์