Teleology เป็นหลักคำสอนที่อิงจากความซับซ้อนทั้งหมดของสาขาวิชาปรัชญา ภายหลังการศึกษาแก่นแท้ของพระเจ้าในฐานะผู้สร้างคนเดียวได้รับการศึกษาสาระสำคัญที่ซ่อนเร้นของคำพูดและการกระทำของเขาจะถูกกำหนด เทเลโลยีในปรัชญายังเป็นชุดของคำจำกัดความที่อธิบายว่างานประเภทใดที่ผู้คนควรทำเพื่อตนเอง เพื่อที่จะได้ใกล้ชิดกับความรู้เกี่ยวกับความหมายทางศาสนามากที่สุด
ต้นกำเนิดของเทเลวิทยา
Teleology คือชุดของบทบัญญัติที่ใช้ในการอธิบายโครงสร้างของโลกรอบตัวในตำนานและปรัชญาของกรีกโบราณ อริสโตเติลเองก็มีส่วนร่วมในการพัฒนาหลักคำสอน
ในศตวรรษที่ 17 หลักคำสอนเริ่มมุ่งไปที่การใช้ความรู้ทางเคมีและกายภาพเพื่อกำหนดแก่นแท้อันศักดิ์สิทธิ์ที่แท้จริง แต่จากการปฏิบัติได้แสดงให้เห็น วิธีการดังกล่าวกลับกลายเป็นว่าไม่ได้ผลในการอธิบายบางสิ่งที่เกี่ยวข้องกับคำถามเรื่องต้นกำเนิดของมนุษย์ ปรากฏการณ์บางอย่างในธรรมชาติและกระบวนการที่เกิดขึ้นในสังคม
สำหรับสำหรับนัก teleologist ศรัทธาเป็นความจริงระดับโลกมาช้านานแล้วซึ่งไม่จำเป็นต้องมีการพิสูจน์ อย่างไรก็ตาม หลักคำสอนนี้ยังคงใช้วิธีการของวิทยาศาสตร์อื่น ๆ โดยเฉพาะปรัชญาและตรรกศาสตร์ ดังนั้น นัก teleologist จึงได้จัดตั้งระบบวัตถุประสงค์ทั้งหมดตามความเห็นของพวกเขา ข้อโต้แย้งที่ใช้ในการเสริมสร้างบรรทัดฐานทางศาสนา เพื่อต่อสู้กับคำสอนเท็จและความคิดเห็นอื่น ๆ ที่ผู้เชื่อถือว่านอกรีต
เทเลวิทยากับปรัชญาต่างกันอย่างไร
คำสอนเชิงปรัชญาทำให้เกิดความคิดที่เปลี่ยนแปลงไปเกี่ยวกับปัญหาเดียวกัน Teleology ในปรัชญาค่อนข้างเป็นการสันนิษฐานว่าพระเจ้ามีอยู่จริง เมื่อศึกษาคำถาม ความคิดพัฒนาได้ทั้งทางเดียวและทางตรงกันข้าม
เทโลโลยีโดยตรงในการแสดงตนที่แท้จริงคือการสอนแบบดันทุรังมากกว่า ในที่นี้ ความจริงที่ว่าพระเจ้ามีอยู่จริงนั้นเป็นที่ยอมรับในขั้นต้นว่าเป็นความจริง ยิ่งกว่านั้น หลักคำสอนดังกล่าวก็ไม่ต้องสงสัย นั่นคือ ในระหว่างการทำความเข้าใจการสอน บุคคลมีส่วนร่วมอย่างเต็มที่ในการจัดหา
การศึกษาศาสนาและเทเลวิทยากำลังกำหนดความแตกต่าง
อย่างที่คุณเห็น เทเลโลยีเป็นศาสตร์แห่งพระเจ้าและการค้นหาคำถามเกี่ยวกับความได้เปรียบของการอยู่โดยไม่มีผู้สร้างที่สูงขึ้น ในกรณีนี้ต่างจากเรียนศาสนาเดียวกันอย่างไร
น่าสังเกตว่านักวิชาการด้านศาสนาวิเคราะห์คำสอนของพระเจ้าทุกรูปแบบ ประการแรก พวกเขาถือว่าสิ่งที่เกี่ยวข้องกับพระเจ้าเป็นปรากฏการณ์วัฒนธรรม. ทั้งหมดนี้ศึกษาในบริบทของเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ ในทางตรงกันข้าม นัก teleologists ศึกษาเฉพาะบทสนทนาที่เกิดขึ้นระหว่างพระเจ้ากับมนุษย์ตามข้อมูลจากบทความศักดิ์สิทธิ์
การศึกษาเทเลวิทยาในระดับอุดมศึกษา
ในปี 2558 รัฐบาลของประเทศของเราได้มีมติให้นำเทเลวิทยามาใช้ในโครงการการศึกษาทั่วไปของมหาวิทยาลัย ต่อมาได้มีการตัดสินใจว่าการแนะนำแผนกดังกล่าวในสถาบันและมหาวิทยาลัยจะเกิดขึ้นโดยสมัครใจเท่านั้น
เทเลวิทยาเป็นศาสตร์ที่ปัจจุบันมีการศึกษาในสถานศึกษาพิเศษเฉพาะเจาะจง โดยเฉพาะสถานที่อบรมพระสงฆ์ ณ วันนี้ การแนะนำโปรแกรมดังกล่าวในมหาวิทยาลัยดูเหมือนยาก เนื่องจากขาดครูที่มีคุณสมบัติเพียงพอ วรรณกรรมและอุปกรณ์ช่วยสอน
อภิปรัชญาคืออะไร
เป็นครั้งแรกที่แนวคิดนี้ได้รับการแนะนำโดยปราชญ์ Goclenius ในบทความ "Philosophical Lexicon" ซึ่งเขียนขึ้นในปี 1613 อภิปรัชญาในปรัชญาเป็นหลักคำสอนที่พยายามกำหนดทุกสิ่งที่มีอยู่เช่นนี้ คำถามเกี่ยวกับการศึกษาภววิทยาที่นักปรัชญากรีกโบราณได้จัดการบางส่วนโดยเพลโต เฮราคลิตุส และปาร์เมนิเดส
ความเฉพาะเจาะจงของหลักคำสอนที่นำเสนอคือความปรารถนาที่จะพิจารณาถึงปัญหาของการเป็น คุณลักษณะของการทำงานของทุกสิ่งและกระบวนการที่ส่งผลต่อชีวิตมนุษย์ งานเหล่านี้ได้รับการแก้ไขแตกต่างกันในช่วงเวลาที่ผ่านมา:
- ในสมัยโบราณ อภิปรัชญาในปรัชญาเป็นหลักในการค้นหาหลักการเบื้องต้น ทั้งด้านวัตถุและจิตวิญญาณ จากทุกสิ่งที่มีอยู่
- ในยุคกลาง ontology ได้พยายามพิจารณาถึงการมีอยู่จริง กล่าวอีกนัยหนึ่ง นักปรัชญายุคกลางเชื่อว่าการมีอยู่ของกฎแห่งธรรมชาติและมนุษย์เป็นไปไม่ได้หากไม่มีผู้สร้างที่สูงกว่า
- ในยุคปัจจุบัน หลักคำสอนแบบออนโทโลยีได้เปลี่ยนไปสู่การค้นหาวิธีการรับความรู้ทางวิทยาศาสตร์เพื่ออธิบายทุกสิ่งที่มีอยู่ อย่างไรก็ตาม เสาหลักของวิทยาศาสตร์ยังคงเป็นพระเจ้า
กำลังปิด
อย่างที่คุณเห็น teleology พร้อมด้วย ontology เป็นหลักคำสอนของความได้เปรียบในการเป็น หลักปฏิบัติที่นี่สร้างขึ้นจากการศึกษาถ้อยคำของผู้สร้างคนเดียว พระเจ้าถูกมองว่าเป็นจุดเริ่มต้น อัลฟ่าและโอเมก้า และเป็นจุดสิ้นสุดของทุกสิ่ง
หนึ่งผู้สร้างใน teleology ไม่ใช่พลังงานจักรวาลที่มองไม่เห็น พระเจ้าถูกนำเสนอที่นี่ในฐานะผู้ทรงอำนาจทุกอย่างที่มีเจตจำนงและเหตุผล โดยสิ่งนี้ ความจริง ธรรมชาติของทุกสิ่ง ถูกเปิดเผยแก่มนุษย์ การศึกษาเทววิทยาไม่เพียงแต่เกี่ยวข้องกับการค้นหาแก่นแท้ของโลกรอบข้างเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความรู้ของผู้สร้าง การยกย่องของเขา การพัฒนาความรู้สึกเชื่อฟังในตัวเอง
อาจารย์มองว่าโลกเป็นสถานที่ที่ค่อนข้างเจ็บปวด เต็มไปด้วยปัญหาและความผิดหวังมากมาย จากสิ่งนี้ การปฏิเสธ teleology บุคคลที่ลงโทษตัวเองเพื่อความทุกข์โดยไม่ทราบทิศทางเฉพาะในชีวิต ตามคำขอโทษของหลักคำสอนโดยปราศจาก teleology เราใช้ชีวิตของเราและท้ายที่สุดเสียวิญญาณ