มีเรื่องเล่าขานกันทั่วไปว่าไอน์สไตน์ไปโรงเรียนอย่างไร นักฟิสิกส์ที่มีชื่อเสียงมักถูกรวมอยู่ในรายชื่ออัจฉริยะที่พ่ายแพ้ในโรงเรียน อย่างไรก็ตาม ในความเป็นจริง ผู้ได้รับรางวัลโนเบลในอนาคตไม่มีปัญหากับผลการเรียน ไม่เหมือนเช่น โทมัส เอดิสัน เพื่อนร่วมงานที่มีชื่อเสียงของเขา สองในใบรับรองของ Einstein เป็นตำนานที่ยังคงมีการจำลองแบบอย่างแข็งขันแม้ว่าจะพบหลักฐานในเอกสารในปี 1980 ว่านักฟิสิกส์ศึกษาอย่างไร ในบทความนี้ เราจะบอกคุณว่าชีวิตในโรงเรียนของนักวิทยาศาสตร์ที่เก่งกาจพัฒนาขึ้นอย่างไร
วัยเด็ก
วิธีที่ไอน์สไตน์เรียนที่โรงเรียนนั้นมีคนจำนวนมากอ้างว่าเป็นข้อพิสูจน์ว่าไม่จำเป็นต้องขยันเรียนเพื่อที่จะประสบความสำเร็จในอนาคต แม้ว่าสิ่งนี้จะเป็นความจริง แต่ในกรณีนี้ ให้อ้างไอน์สไตน์ว่าตัวอย่างจะไม่ถูกต้อง
Albert เกิดที่ Ulm ในปี 1879 ต่อมาเป็นดินแดนของจักรวรรดิเยอรมัน ในเวลาเดียวกัน วัยเด็กของเขาถูกใช้ไปในมิวนิก ที่ซึ่งพ่อแม่ที่ยากจนของเขาย้ายไปไม่นานหลังจากที่ลูกชายให้กำเนิด
พ่อและแม่ของฮีโร่ในบทความของเราเป็นชาวยิว แต่ในขณะเดียวกันเมื่ออายุได้ 5 ขวบ พวกเขาก็ส่งเขาไปโรงเรียนคาทอลิก เนื่องจากอยู่ไม่ไกลจากบ้านของพวกเขา
เป็นที่รู้กันว่าอัลเบิร์ต ไอน์สไตน์ที่โรงเรียนรู้สึกเกลียดชังทุกสิ่งที่อยู่รอบตัวเขา เพราะเขาไม่ชอบการศึกษาแบบคลาสสิก เด็กนักเรียนในสถาบันการศึกษานี้ต้องปฏิบัติตามกฎ และในกรณีที่คำตอบไม่ถูกต้องในบทเรียน พวกเขาใช้การลงโทษทางร่างกาย - พวกเขาทุบตีด้วยไม้บรรทัด
นอกจากนี้ ในขณะนั้น ความรู้สึกต่อต้านกลุ่มเซมิติกรุนแรงขึ้นในเยอรมนี ดังนั้นตำแหน่งของอัลเบิร์ตจึงไม่ง่าย เพื่อนๆ มักรังแกและล้อเลียนเขาเพราะต้นกำเนิดของเขา
โรงยิม Luitpoldovsk
ฮีโร่ของบทความของเรายังคงอยู่ในโรงเรียนคาธอลิกจนกระทั่งเขาอายุได้ 9 ขวบ - ในวัยนี้เองที่เขาเข้าสู่โรงยิม Luitpold เรื่องนี้เกิดขึ้นในปี พ.ศ. 2431 สถาบันการศึกษามีชื่อเสียงมาก มีชื่อเสียงในด้านการสอนวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ คณิตศาสตร์ ภาษาโบราณ ในระดับสูง มีห้องปฏิบัติการที่ทันสมัยในสมัยนั้น
อย่างไรก็ตาม การเกิดขึ้นของโรงเรียนใหม่ในชีวิตของ Einstein ไม่ได้เปลี่ยนแปลงอะไรในทัศนคติของเขาต่อกระบวนการได้มาซึ่งความรู้เลย เขายังคงมีทัศนคติเชิงลบที่จะตอกย้ำจิตใจของนักเรียนที่ไร้ประโยชน์ข้อมูลและการยัดเยียดซึ่งได้รับการฝึกฝนอย่างแข็งขันในขณะนั้น การท่องจำข้อความทั้งหน้าทำให้นักเรียนมักไม่เข้าใจสิ่งที่เขียน
อัลเบิร์ตไม่ชอบครูที่หลีกเลี่ยงคำถามให้กระจ่าง แสดงให้เห็นถึงการไม่รู้หนังสือ และวินัยของค่ายทหารที่ใช้ในโรงยิม
ตั้งแต่วัยเด็ก Einstein เป็นเด็กที่มีความอยากรู้อยากเห็น ตัวอย่างเช่น เมื่ออ่านเรื่องราวเกี่ยวกับการเรียนของเขา แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะพูดถึงอัลเบิร์ตปีนต้นไม้หรือวิ่งไล่ลูกบอลกับเพื่อนของเขา แต่เขาเข้าใจหลักการต่างๆ ของโทรศัพท์ เช่น ถ้าจำเป็น เขาสามารถอธิบายให้ใครฟังได้อย่างชัดเจน เพื่อนๆมองว่าเขาเป็นคนน่าเบื่อ
การปฏิเสธการจัดกระบวนการศึกษาไม่ได้ส่งผลเสียต่อวิธีที่ไอน์สไตน์เรียนที่โรงเรียน เขาได้รับคะแนนสูงเป็นพิเศษ และได้รับการจัดอันดับให้เป็นหนึ่งในนักเรียนชั้นนำในชั้นเรียนของเขาอย่างต่อเนื่อง
บันทึกทางวิชาการ
เอกสารหลักฐานนี้จัดทำโดยบันทึกทางวิชาการที่ค้นพบในปี 1984 จากหลักฐานนี้ เราสามารถระบุเกรดของไอน์สไตน์ที่โรงเรียนได้ ตัวอย่างเช่น ปรากฎว่าอัลเบิร์ตสามารถเรียกได้ว่าเป็นเด็กอัจฉริยะ เนื่องจากตอนอายุสิบเอ็ดเขาเชี่ยวชาญฟิสิกส์ในระดับวิทยาลัย
นอกจากนี้ ผู้ได้รับรางวัลโนเบลในอนาคตยังเป็นนักไวโอลินที่ยอดเยี่ยมอีกด้วย โดยทั่วไป ผลงานของไอน์สไตน์ที่โรงเรียนนั้นสูงมากในวิชาส่วนใหญ่ เฉพาะภาษาฝรั่งเศสเท่านั้นที่ไม่ให้เขา
ยิ่งกว่านั้นฟรีจากในระหว่างการศึกษาเขามีส่วนร่วมในการศึกษาด้วยตนเอง พ่อแม่ของเขาซื้อหนังสือเรียนเรขาคณิตให้เขา ซึ่งเขาเชี่ยวชาญในช่วงปิดเทอมฤดูร้อน และก้าวล้ำนำหน้าเพื่อนๆ ในโครงการนี้มาก
พี่เลี้ยง
จาค็อบ ไอน์สไตน์ ลุงฮีโร่ของบทความของเรา ผู้ซึ่งร่วมกับพ่อของอัลเบิร์ต เฮอร์แมน เป็นหัวหน้าบริษัทขายอุปกรณ์ไฟฟ้า ประกอบกับปัญหาพีชคณิตที่ซับซ้อนสำหรับหลานชายของเขา เมื่อถึงเวลางานจากตำราเขาก็คลิกอย่างบ้าคลั่ง แต่เขานั่งทำงานของลุงหลายชั่วโมงไม่ออกจากบ้านจนกว่าจะพบวิธีแก้ปัญหา
พี่เลี้ยงเด็กอัลเบิร์ตอีกคนคือแม็กซ์ ทาลมุด นักศึกษาแพทย์ที่มาเยี่ยมบ้านไอน์สไตน์ทุกวันพฤหัสบดีเพื่อเรียนกับอัจฉริยะรุ่นเยาว์
แม็กซ์นำหนังสือมาให้อัลเบิร์ต เช่น นวนิยายวิทยาศาสตร์ของแอรอน เบิร์นสไตน์ เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ธรรมชาติ ในนั้น Bernstein ได้พูดคุยเกี่ยวกับสาระสำคัญของความเร็วแสงโดยอธิบายสถานการณ์ที่เหลือเชื่อ ตัวอย่างเช่น เขาแนะนำให้จินตนาการว่าตัวเองอยู่บนรถไฟความเร็วสูงที่มีกระสุนพุ่งทะลุหน้าต่าง
เชื่อกันว่าอยู่ภายใต้อิทธิพลของบทความเหล่านี้อย่างแม่นยำ ซึ่งไอน์สไตน์ได้ถามตัวเองถึงปัญหาที่ทำให้เขาหลงใหลในอีกไม่กี่ทศวรรษข้างหน้า ตั้งแต่วัยเด็ก เขาพยายามทำความเข้าใจว่าแท้จริงแล้วรังสีของแสงจะเป็นอย่างไรหากสามารถเดินทางไปกับเขาด้วยความเร็วที่ใกล้เคียงกัน ถึงกระนั้น สำหรับเขาแล้ว ดูเหมือนว่ารัศมีของแสงนั้นจะไม่สามารถกลายเป็นคลื่นได้ เนื่องจากในกรณีนี้มันจะไม่เคลื่อนที่ แต่การจินตนาการถึงลำแสงที่อยู่นิ่งคงเป็นไปไม่ได้เลยทีเดียว
หนังสือศักดิ์สิทธิ์
ตอนอายุสิบสอง Einstein เรียกหนังสือศักดิ์สิทธิ์ของเขาว่าหนังสือเรียนเกี่ยวกับเรขาคณิต ซึ่ง Talmud นำมาให้เขา เด็กชายอ่านหนังสือนี้อย่างแท้จริงในอึกเดียว
ในไม่ช้า เขาย้ายจากคณิตศาสตร์กับที่ปรึกษาของเขาไปสู่ทฤษฎีปรัชญา ดังนั้นไอน์สไตน์จึงได้รับการแนะนำให้รู้จักกับผลงานของอิมมานูเอล คานท์ ซึ่งกลายมาเป็นนักคิดคนโปรดของเขาไปตลอดชีวิต
เรื่องวินัย
ว่ากันว่าตั้งแต่เด็ก อัลเบิร์ตไม่สามารถทนต่อคนโง่ได้ ไม่ว่าพวกเขาจะมีสถานะทางสังคมหรืออายุเท่าใด เขาไม่สามารถซ่อนความรู้สึกของเขาได้ ด้วยเหตุนี้จึงไม่ใช่ทุกสิ่งที่สมบูรณ์แบบกับพฤติกรรมของอัจฉริยะรุ่นเยาว์ เขามักมีความขัดแย้งกับครู ตัวอย่างเช่น เขาอาจถูกไล่ออกจากชั้นเรียนเพราะนั่งอยู่ที่โต๊ะสุดท้ายและยิ้มเมื่อครูอธิบายเนื้อหาใหม่ อาจารย์มักพูดว่าชีวิตนี้คงทำอะไรไม่ได้แล้ว
ที่จริงแล้ว พ่อแม่ยังคงชื่นชมวิธีที่ Albert Einstein เรียนที่โรงเรียนอย่างต่อเนื่อง เขาก้าวหน้าต่อไป แต่พ่อของเขาถูกหลอกหลอนด้วยความล้มเหลว ในปี 1894 บริษัทของเขาล้มละลายและครอบครัวย้ายไปมิลาน
อัลเบิร์ตต้องเรียนจบที่มิวนิก เขาจึงพักอยู่ในหอพัก มีความเข้าใจผิดว่าไอน์สไตน์ถูกไล่ออกจากโรงเรียน อันที่จริงเขาทิ้งเธอไปเองเพราะเขาทนไม่ได้ที่จะต้องพรากจากคนที่รัก
นอกจากนี้เขายังอยู่ในตำแหน่งวัยรุ่นที่ซ่อนตัวจากการรับราชการทหาร เขากำลังจะอายุสิบเจ็ดปี และอายุนี้ในเยอรมนีถือเป็นการเกณฑ์ทหาร ตำแหน่งทำให้ยากขึ้นโดยข้อเท็จจริงที่ว่าในระหว่างเรียนเขาไม่ได้รับทักษะใด ๆ ที่จะทำให้เขาได้งาน
โรงเรียนเทคนิคขั้นสูง
ทางออกของไอน์สไตน์คือไปสมัครเรียนที่โรงเรียนเทคนิคในซูริก พวกเขาได้รับอนุญาตให้เรียนที่นั่นโดยไม่มีประกาศนียบัตรมัธยมศึกษา ซึ่งอัลเบิร์ตไม่เคยได้รับ ชายหนุ่มสอบผ่านวิชาคณิตศาสตร์และฟิสิกส์เก่ง แต่วิชาที่เหลือสอบไม่ผ่าน เลยเข้าไม่ได้
ในขณะเดียวกัน ผู้อำนวยการโรงเรียนเทคนิคซูริกรู้สึกประทับใจกับความสำเร็จของเขาในด้านวิทยาศาสตร์อย่างแท้จริง เขาจึงแนะนำให้เขากลับไปหาพวกเขาหลังจากจบการศึกษาจากโรงเรียน ไอน์สไตน์ทำอย่างนั้น
ในปี พ.ศ. 2439 อัลเบิร์ตเมื่อไม่กี่เดือนก่อนวันเกิดอายุสิบเจ็ดของเขาได้สละสัญชาติเยอรมันอย่างเป็นทางการ เขาถูกพิจารณาว่าเป็นคนไร้สัญชาติในอีกไม่กี่ปีข้างหน้าจนกระทั่งเขาได้รับหนังสือเดินทางสวิส
ในปีเดียวกันนั้นเขาสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนประจำตำบลในเมืองอาเราทางตอนเหนือของสวิตเซอร์แลนด์ การแสดงของเขาที่นี่ค่อนข้างสูง ดังนั้นเรื่องราวทั้งหมดที่ไอน์สไตน์เรียนไม่เก่งที่โรงเรียนจึงไม่เป็นความจริง เขามีผลการเรียนดีเยี่ยมในวิชาคณิตศาสตร์และฟิสิกส์ Bs ในการวาดภาพและภูมิศาสตร์ (ในระบบหกคะแนน) และ Albert ได้ C เป็นภาษาฝรั่งเศส
ตำนานเกิดได้อย่างไร
มีสมมติฐานว่าตำนานเกี่ยวกับวิธีที่ไอน์สไตน์เรียนที่โรงเรียนแต่เดิมมีที่มาจาก เป็นไปได้มากที่นักประวัติศาสตร์จะถูกเข้าใจผิดโดยบันทึกทางวิชาการของเขาจากโรงเรียนสวิส เป็นเพราะพวกนักเขียนชีวประวัติเป็นเอกฉันท์ถือว่าแพ้
ในช่วงไตรมาสที่แล้ว โรงเรียนตัดสินใจเปลี่ยนเกรดโรงเรียนด้วยการทำให้ "6" เป็นเกรดสูงสุด ในเวลาเดียวกัน ในช่วงไตรมาสที่แล้ว มาตราส่วนกลับกัน ดังนั้นไอน์สไตน์จึงได้รับ "1" ในสาขาฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ ซึ่งอันที่จริงแล้วบ่งชี้ว่าเขามีความรู้ดีเยี่ยมในวิชาเหล่านี้
วิพากษ์วิจารณ์ระบบการศึกษา
ไอน์สไตน์เองยังคงวิจารณ์ระบบการศึกษาของเยอรมันอย่างไม่ลดละไปจนตาย เขามั่นใจว่าไม่มีอะไรสามารถทำได้โดยการยัดเยียดอย่างไร้ความหมาย และครูทุกคนก็ล้างสมอง
ไอน์สไตน์บอกว่าถ้าคนๆ หนึ่งถูกบังคับให้เดินไปเล่นดนตรี และเริ่มสนุกไปกับมัน นี่ก็เป็นเหตุผลเพียงพอที่เขาจะดูหมิ่นบุคคลดังกล่าว ผู้ได้รับรางวัลโนเบลพูดค่อนข้างเฉียบคม โดยมั่นใจว่าบุคคลดังกล่าวได้รับสมองโดยไม่ได้ตั้งใจ
