กิจกรรมทางกายภาพและสันทนาการ: มาตรการขององค์กร วิธีการสนับสนุน หน้าที่หลัก และแผนการพัฒนา

2024 ผู้เขียน: Henry Conors | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2024-02-12 13:53

ไม่มีความลับใดที่การดูแลสุขภาพและเสริมสร้างความเข้มแข็งเป็นความต้องการตามธรรมชาติของบุคคลที่มีวัฒนธรรม ซึ่งเป็นส่วนสำคัญในชีวิตของเขา การจัดระเบียบวัฒนธรรมทางกายภาพและกิจกรรมพัฒนาสุขภาพในอาณาเขตของสหพันธรัฐรัสเซียเป็นอย่างไร? บทความนี้รวมถึงประเด็นอื่นๆ ที่น่าสนใจไม่น้อย เช่น กิจกรรม วิธีการจัดหา การทำงาน แผนพัฒนาร่างกายและงานด้านสุขภาพ จะมีการศึกษาในบทความนี้

งานทางกายภาพและสันทนาการเป็นองค์ประกอบสำคัญของสังคม

อันดับแรก ควรสังเกตว่า ซับคลาสของกีฬาและกิจกรรมสันทนาการตาม OKVED ประกอบด้วยงานต่อไปนี้มีวัตถุประสงค์หลักเพื่อให้ความสะดวกสบายและปรับปรุงสภาพร่างกายของบุคคล ขอแนะนำให้รวมกิจกรรมของห้องซาวน่า, ห้องอบไอน้ำและห้องอาบน้ำสไตล์ตุรกี, ห้องอาบแดด, ห้องอาบน้ำ, รีสอร์ทที่มีแหล่งกำเนิดแร่, ร้านเสริมสวยลดน้ำหนักและลดน้ำหนัก, ห้องนวด (ยกเว้นโครงสร้างที่ทำการนวดบำบัด) ศูนย์วัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬา ห้องสันทนาการ ศูนย์ออกกำลังกาย ห้องบรรเทาความเครียด และอื่นๆ เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องทราบว่าคลาสย่อยที่นำเสนอไม่รวมถึงการให้บริการเพื่อวัตถุประสงค์ของการรักษา (การจำแนกประเภท - 85140) เมื่อพิจารณาถึงกิจกรรมกีฬาและนันทนาการตาม OKVED แล้ว ขอแนะนำให้ไปที่หลักการของระบบนี้โดยตรง

ความหมายหลักของหลักธรรมชาติของการออกกำลังกายที่ปรับปรุงสุขภาพคือ พลศึกษาควรช่วยเสริมสร้างและรักษาสุขภาพ ตลอดจนเพิ่มความสามารถของบุคคลในการปรับตัวให้เข้ากับสภาพชีวิตใหม่หากจำเป็น ดังที่คุณทราบ การออกกำลังกายในระดับที่เหมาะสม ควบคู่ไปกับวิถีชีวิตที่มีเหตุผลและโภชนาการที่เหมาะสม ถือเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการป้องกันโรคต่างๆ และทำให้อายุขัยยืนยาวขึ้น วัฒนธรรมทางกายภาพและกิจกรรมปรับปรุงสุขภาพช่วยให้มั่นใจได้ว่าระบบทางเดินหายใจระบบหัวใจและหลอดเลือดและระบบอื่น ๆ ปรับตัวให้เข้ากับสภาวะของการทำงานของกล้ามเนื้อ ลดระยะเวลาของการกู้คืนในแง่ของการทำงานหลังจากกะที่เกิดจากการออกกำลังกาย ปรับปรุงและเปิดใช้งานกระบวนการเผาผลาญในร่างกายและยังช่วยปรับปรุงการทำงานของระบบประสาทส่วนกลางอย่างมีนัยสำคัญ

คุณจำเป็นต้องรู้ว่าพลศึกษาส่งผลดีต่อการทำงานของระบบขับถ่ายและทางเดินอาหารเป็นประจำ เพราะสิ่งเหล่านี้ส่งผลให้การเคลื่อนไหวของลำไส้และกระเพาะอาหารดีขึ้น การทำงานของสารคัดหลั่งเพิ่มขึ้น และกล้ามเนื้อหน้าท้องแข็งแรงขึ้น นอกจากผลการรักษาแล้ว พลศึกษายังมีผลการฝึกอบรมต่อบุคคลอีกด้วย กล่าวอีกนัยหนึ่ง วัฒนธรรมทางกายภาพและกิจกรรมพัฒนาสุขภาพเกี่ยวข้องกับการเพิ่มสมรรถภาพทางร่างกายและจิตใจ ตลอดจนระดับของการพัฒนาลักษณะยนต์ นอกจากนี้ยังมีการสร้างและปรับปรุงทักษะยนต์และความสามารถซึ่งมีความสำคัญมากสำหรับชีวิตประจำวันของมนุษย์ ดังนั้น การออกกำลังกายและการออกกำลังกายหมายถึงการพัฒนาผลกระทบหลายประการที่นำไปสู่การปรับปรุงกลไกของแผนควบคุมการปรับตัว:

• ประหยัดเอฟเฟค กล่าวอีกนัยหนึ่ง รูปแบบปัจจุบันของวัฒนธรรมทางกายภาพและกิจกรรมปรับปรุงสุขภาพในชีวิตประจำวันของเด็กและผู้ใหญ่นำไปสู่กิจกรรมการเต้นของหัวใจที่ประหยัดอย่างมาก การใช้ออกซิเจนลดลงในกระบวนการของชีวิตมนุษย์ เป็นต้น
• ฤทธิ์ต้านพิษ. เรากำลังพูดถึงการปรับปรุงกระบวนการจัดหาเลือดในเนื้อเยื่อ การขยายช่วงการระบายอากาศของปอด การเพิ่มจำนวนของไมโตคอนเดรีย และอื่นๆ
• ผลต่อความเครียด กล่าวอีกนัยหนึ่ง วัฒนธรรมทางกายภาพเกือบทุกประเภทและกิจกรรมพัฒนาสุขภาพที่มีอยู่ในปัจจุบันเกี่ยวข้องกับการเพิ่มความต้านทานของระบบไฮโปธาลามิค-พิทูอิทารีที่สัมพันธ์กับปัจจัยแวดล้อมที่ไม่พึงประสงค์
• ผลของการควบคุมยีน เรากำลังพูดถึงการกระตุ้นการสังเคราะห์โปรตีนหลายชนิด การโตมากเกินไปของเซลล์ และอื่นๆ
• ผลทางจิต. ตามนั้น ระดับของสมรรถภาพทางจิตจะเพิ่มขึ้น อารมณ์เชิงบวกเริ่มมีชัย เป็นต้น

เป็นที่น่าสังเกตว่าความซับซ้อนของเอฟเฟกต์ทั้งหมดที่นำเสนอเพิ่มระดับการต้านทานของร่างกายต่ออิทธิพลของสิ่งแวดล้อมปรับปรุงการทำงานของระบบพืชพรรณของร่างกายมนุษย์ทำหน้าที่เป็นวิธีการเสริมสร้างภูมิคุ้มกันป้องกันริ้วรอยและ แน่นอน หมายถึงอายุขัยที่เพิ่มขึ้น

เทคโนโลยีของวัฒนธรรมทางกายภาพและกิจกรรมพัฒนาสุขภาพและกฎสำหรับการนำไปใช้

เพื่อให้พลศึกษามีผลดีต่อสุขภาพของมนุษย์ ต้องปฏิบัติตามกฎจำนวนหนึ่ง ในหมู่พวกเขา เราทราบสิ่งต่อไปนี้:

• วิธีการและวิธีการพลศึกษาควรใช้โดยคำนึงถึงคุณค่าด้านสุขภาพและความถูกต้องทางวิทยาศาสตร์ ตัวอย่างเช่น กิจกรรมนอกหลักสูตรของวัฒนธรรมทางกายภาพและกิจกรรมพัฒนาสุขภาพสำหรับเด็กนักเรียนจะถูกจัดตามข้อกำหนดบางประการที่แตกต่างจากส่วนที่เหลือโดยพื้นฐาน
• การออกกำลังกายควรเลือกตามลักษณะส่วนบุคคลของร่างกาย กล่าวอีกนัยหนึ่งคือต้องคำนึงถึงอายุ เพศ กิจกรรมทางวิชาชีพ ภาวะสุขภาพและเป็นต้น
• เมื่อใช้รูปแบบวัฒนธรรมทางกายภาพที่มีอยู่ในปัจจุบันและกิจกรรมปรับปรุงสุขภาพในชีวิตประจำวันของวัยรุ่นและผู้ใหญ่ จำเป็นต้องสร้างความมั่นใจในความสามัคคีและความสม่ำเสมอของการสอน การควบคุมทางการแพทย์ ตลอดจนการควบคุมตนเอง ควรเสริมว่าเนื้อหาและความถี่ของการควบคุมโดยแพทย์หรือครูขึ้นอยู่กับสภาวะสุขภาพของมนุษย์ ระดับของการออกกำลังกาย วิธีการและวิธีการพลศึกษาที่ใช้ตลอดจนรูปแบบการทำงานของยานยนต์

ปรากฏว่าเทคโนโลยีของวัฒนธรรมทางกายภาพและกิจกรรมพัฒนาสุขภาพได้รับการพัฒนาตามหลักการของการปฐมนิเทศปรับปรุงสุขภาพ จำเป็นต้องรู้ว่าหากมีการสังเกต ผู้เชี่ยวชาญด้านพลศึกษาและการกีฬาจะต้องจัดพลศึกษาในลักษณะที่ดำเนินการทั้งด้านการพัฒนาและการป้องกันไปพร้อม ๆ กัน ซึ่งหมายความว่าผ่านการออกกำลังกายเป็นไปได้และจำเป็นต้องชดเชยการขาดการเคลื่อนไหวร่างกาย (กล่าวอีกนัยหนึ่งคือกิจกรรมทางกาย) ซึ่งเกิดขึ้นในสภาพของชีวิตสมัยใหม่ ป้องกันการพัฒนาของโรคที่เกี่ยวข้องกับงานวิชาชีพและการศึกษา ปรับปรุงความสามารถในการทำงานของร่างกาย เพิ่มระดับการต้านทานต่อผลกระทบที่เป็นอันตรายต่อสิ่งแวดล้อมและประสิทธิภาพ

หน้าที่ของวัฒนธรรมทางกายภาพและงานสุขภาพ

เพื่อให้บรรลุเป้าหมายหลักของวัฒนธรรมทางกายภาพและกิจกรรมพัฒนาสุขภาพ จำเป็นต้องทำหน้าที่ที่เกี่ยวข้องอย่างมีสติควรสังเกตว่าแนวคิดของฟังก์ชันแสดงถึงการกระทำหรือผลกระทบอันเป็นผลมาจากการที่ผลกระทบที่คาดหวังปรากฏขึ้น ภายใต้หน้าที่ของวัฒนธรรมทางกายภาพและงานด้านสุขภาพเป็นธรรมเนียมที่จะต้องเข้าใจคุณสมบัติที่มีอยู่ในนั้นอย่างเป็นกลางซึ่งเกี่ยวข้องกับผลกระทบต่อความสัมพันธ์ของมนุษย์หรือโดยตรงต่อบุคคลความพึงพอใจและการพัฒนาความต้องการบางอย่างของประเภทสังคมและส่วนบุคคล. เป็นฟังก์ชันที่สามารถเปิดเผยเนื้อหาและพื้นฐานของกีฬาและกิจกรรมสันทนาการได้ตลอดจนความสำคัญของปัจเจกบุคคลและสังคมโดยรวม

โปรดทราบว่าหน้าที่ทั้งหมดของกิจกรรมประเภทนี้แบ่งออกเป็นสองกลุ่มใหญ่: สังคมและเฉพาะ หลังเป็นคุณสมบัติที่ช่วยให้คุณตอบสนองความต้องการตามธรรมชาติของบุคคลที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมยานยนต์ได้อย่างเต็มที่เพิ่มประสิทธิภาพการพัฒนาและสภาพร่างกายของร่างกายของเขาบนพื้นฐานนี้ตามกฎหมายว่าด้วยการส่งเสริมสุขภาพและยังรับรองความสามารถทางกายภาพซึ่ง มีความจำเป็นต่อชีวิตอย่างใด จนถึงปัจจุบัน เป็นเรื่องปกติที่จะแยกแยะประเภทของหน้าที่เฉพาะของวัฒนธรรมทางกายภาพและงานด้านสุขภาพดังต่อไปนี้:

• คุณสมบัติการศึกษาพิเศษ สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตว่าหน้าที่ของวัฒนธรรมทางกายภาพและกิจกรรมพัฒนาสุขภาพเหล่านี้จะแสดงออกมาอย่างเต็มที่เมื่อใช้พลศึกษาในระบบการศึกษาทั่วไปเพื่อสร้างกองทุนทักษะยนต์ที่มีความสำคัญต่อชีวิตตลอดจนทักษะอย่างเป็นระบบ เกี่ยวข้องกับพวกเขา
• แสดงฟังก์ชั่นการใช้งานก่อนวัฒนธรรมทางกายภาพในระบบการเตรียมแผนพิเศษสำหรับงานบางอย่างซึ่งเป็นปัจจัยในการฝึกทางกายภาพของลักษณะมืออาชีพและประยุกต์ ในโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียน ในกรณีนี้ จะใช้กิจกรรมนอกหลักสูตรของกีฬาและกิจกรรมสันทนาการ
• ฟังก์ชั่นกีฬามีความโดดเด่นอย่างมากในด้านกีฬาที่ประสบความสำเร็จสูงสุด การแสดงออกของพวกเขาอยู่ในความจริงที่ว่าพลศึกษาเป็นปัจจัยหนึ่งในการบรรลุผลตามที่ต้องการในการดำเนินการตามความสามารถทางกายภาพและอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องของแต่ละบุคคล
• งานฟื้นฟูสุขภาพและนันทนาการ รูปแบบหนึ่งของวัฒนธรรมทางกายภาพและกิจกรรมพัฒนาสุขภาพคือการพัฒนาสถาบันที่ใช้พลศึกษาในด้านองค์กรเพื่อการพักผ่อนหรือในด้านมาตรการฟื้นฟูพิเศษซึ่งการออกกำลังกายเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการต่อสู้กับความเหนื่อยล้า ฟื้นฟูสมรรถภาพการทำงานของร่างกายที่สูญเสียไปชั่วคราว สนองความต้องการทางอารมณ์ของมนุษย์

หน้าที่ทางสังคมของวัฒนธรรมทางกายภาพและงานสุขภาพ

คุณจำเป็นต้องรู้ว่าการศึกษาทั่วไป วัฒนธรรมทั่วไป และหน้าที่อื่นๆ ของการปฐมนิเทศทางสังคมที่เกี่ยวข้องกับการใช้พลศึกษาในสังคมแบ่งออกเป็นหมวดหมู่ต่อไปนี้:

• การทำงานด้านสุนทรียศาสตร์ตามวิธีการต่างๆ ของวัฒนธรรมทางกายภาพและกิจกรรมพัฒนาสุขภาพที่มีอยู่ในปัจจุบัน นำไปสู่ความพึงพอใจต่อความต้องการของมนุษย์ในแง่ของสุขภาพ ความสมบูรณ์ของร่างกาย และยังทำให้บรรลุการพัฒนาความสามัคคีโดยรวม
• ฟังก์ชันเชิงบรรทัดฐานแนะนำว่าเนื้อหาของประเภทของกิจกรรมที่กำลังพิจารณาอยู่บนพื้นฐานของมาตรฐานบางอย่าง ซึ่งมีค่าประมาณการและค่ากำกับดูแล ขอแนะนำให้รวมบรรทัดฐานของการฝึกร่างกาย ตัวชี้วัดความสำเร็จในด้านกีฬา กฎสำหรับการสร้างกิจกรรมทางกาย ตลอดจนเกณฑ์สำหรับความสมบูรณ์แบบทางกายภาพซึ่งเป็นเรื่องทั่วไป
• ฟังก์ชั่นข้อมูลมีบทบาทชี้ขาดในการสะสม การเผยแพร่ในภายหลัง และการส่งข้อมูลอันมีค่าเกี่ยวกับบุคคล ความสามารถ วิธีการ และวิธีการเพิ่มศักยภาพจากรุ่นสู่รุ่น

ควรจำไว้ว่ากิจกรรมของวัฒนธรรมทางกายภาพและองค์กรด้านสุขภาพและการกีฬาในปัจจุบันมีสถานที่สำคัญในด้านการติดต่อสาธารณะโดยตรง ข้อเท็จจริงนี้เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับบทบาทของพลศึกษาในกระบวนการโดยรวมของการบูรณาการทางสังคมและการขัดเกลาทางสังคมของแต่ละบุคคล สิ่งสำคัญคือต้องเพิ่มว่าในความซับซ้อนทั่วไปของปัจจัยในการสร้างบุคลิกภาพที่มีจุดประสงค์ซึ่งมีลักษณะทางสังคมการใช้ทั้งพลศึกษาและวัฒนธรรมในความหมายทั่วไปของคำนั้นด้อยกว่าเป้าหมายการศึกษา. นั่นคือเหตุผลที่เริ่มใช้วัฒนธรรมทางกายภาพและกิจกรรมนันทนาการในโรงเรียนอนุบาล

กิจกรรมองค์กรของวัฒนธรรมทางกายภาพและงานสุขภาพ

วันนี้ การจัดระเบียบกระบวนการศึกษาเป็นไปไม่ได้ หากไม่มีการเพิ่มกิจกรรมด้านกีฬา สุขภาพ และพลศึกษางานมวลชน ดังนั้นประสิทธิผลของวัฒนธรรมทางกายภาพ กิจกรรมด้านสุขภาพและการกีฬาตลอดจนกิจกรรมที่เกี่ยวข้องจึงขึ้นอยู่กับการเสริมสร้างสุขภาพกายและใจของเด็กและผู้ใหญ่ เพิ่มระดับสมรรถภาพทางจิต ลดอัตราการเกิด และให้ความรู้ทักษะการใช้ชีวิตอย่างมีสุขภาพ. ควรเสริมว่าสิ่งนี้มีผลพิเศษกับเด็กที่มี OPFR ข้อกำหนดหลักสำหรับงานที่นำเสนอคือแนวทางที่แตกต่างสำหรับผู้คน ดังนั้นวัฒนธรรมทางกายภาพและกิจกรรมพัฒนาสุขภาพในวัยเด็กจึงมีความแตกต่างกันโดยพื้นฐาน ดังนั้น คุณจึงต้องคำนึงถึงสถานะสุขภาพของเด็ก อายุ และเพศ ตลอดจนสามารถระบุระดับของพัฒนาการทางร่างกายและสมรรถภาพทางกายได้

สถาบันการศึกษาและพลศึกษา

มาดูกีฬาและกิจกรรมนันทนาการที่โรงเรียนกันดีกว่า ควรระลึกไว้เสมอว่างานหลักประการหนึ่งที่สถาบันการศึกษาต้องเผชิญคือการรายงานข่าวที่ดีที่สุดของนักเรียนด้วยกีฬาและกิจกรรมสันทนาการในช่วงสัปดาห์ที่โรงเรียนรวมถึงวันที่หกของโรงเรียน เนื้อหาองค์กรและเนื้อหาของกิจกรรมเหล่านี้ทำให้เด็กนักเรียนทุกคนมีส่วนร่วม ซึ่งรวมถึงกลุ่มทางการแพทย์พิเศษและกลุ่มเตรียมความพร้อมด้วยเหตุผลด้านสุขภาพ ประเภทของวัฒนธรรมทางกายภาพและกิจกรรมพัฒนาสุขภาพที่มีอยู่ในปัจจุบันแบ่งออกเป็น 4 หมวดหมู่ตามเงื่อนไข:

• สุขศึกษา
• ชั้นเรียนพัฒนาร่างกายและสุขภาพ
• กิจกรรมนอกหลักสูตร กีฬา-ปฐมนิเทศ
• งานสมาคมประเภทครุภัณฑ์

วิธีการสร้างวัฒนธรรมทางกายภาพและสุขภาพร่างกาย

การพัฒนาวัฒนธรรมทางกายภาพและกิจกรรมพัฒนาสุขภาพเกี่ยวข้องกับการใช้วิธีการบางอย่าง ตัวอย่างเช่น บางโรงเรียนมีการบรรยายพิเศษด้านสุขภาพและการกีฬาในรูปแบบการศึกษาด้านสุขภาพที่สำคัญสำหรับเด็ก นอกจากนี้ บุคลากรทางการแพทย์ของสถาบันการศึกษายังเตรียมการสนทนา ออกแบบโฆษณาชวนเชื่อด้วยภาพประเภทต่างๆ (แท่นยืน กระดานข่าว ฟ้าผ่า ประเด็นพิเศษ และอื่นๆ) ในสถานศึกษาทุกวันนี้ มีการจัดงานวัฒนธรรมและสันทนาการอย่างกว้างขวางในวันที่ 6 ของโรงเรียน พวกเขาทำหน้าที่เป็นรูปแบบการพักผ่อนหย่อนใจและแน่นอนว่าช่วยลดระดับความเหนื่อยล้าปรับปรุงประสิทธิภาพของเด็กและลดระดับความเหนื่อยล้า ทุกโรงเรียนพัฒนาแผนวัฒนธรรมทางกายภาพและกิจกรรมพัฒนาสุขภาพของตนเอง พนักงานที่รับผิดชอบต้องปฏิบัติตามและทำการปรับเปลี่ยนหลังจากหารือรายละเอียดกับผู้บริหารแล้วเท่านั้น

วิชาวัฒนธรรมทางกายภาพและงานสุขภาพ

ปัจจุบัน วัฒนธรรมทางกายภาพและกิจกรรมสุขภาพในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน โรงเรียน วิทยาลัย และสถาบันการศึกษาระดับสูงถูกควบคุมโดยความพยายามของการบริการที่รับผิดชอบ เพื่อความเข้าใจอย่างถ่องแท้ในประเด็นนี้ ขอแนะนำให้พิจารณาผู้บริหารระดับสูงที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาแผนในระดับรัฐ ตลอดจนเรื่องอื่นๆ ในภูมิภาค ใช่ ถึงวิชาของวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬาในสหพันธรัฐรัสเซียในปัจจุบัน ได้แก่

• องค์กรประเภทกายภาพและกีฬา รวมถึงสมาคมกีฬาและเทคนิค สโมสรกีฬา ศูนย์ฝึกกีฬา ลีกนักศึกษา องค์กรสาธารณะของรัฐที่จัดกิจกรรมการแข่งขันในกีฬาประยุกต์และกีฬาทางทหาร
• สหพันธ์ประเภทกีฬา
• สถาบันการศึกษาที่ทำงานด้านพลศึกษาและการกีฬา
• กีฬาประเภทป้องกันและโครงสร้างทางเทคนิค
• สมาคมวิทยาศาสตร์ที่ดำเนินการวิจัยด้านวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬา
• คณะกรรมการโอลิมปิก
• คณะกรรมการพาราลิมปิก
• คณะกรรมการหูหนวก.
• รัสเซียนสเปเชียลโอลิมปิค
• โครงสร้างของรัฐบาลกลางของการจัดการบริหารในด้านวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬา โครงสร้างอำนาจบริหารของวิชาตลอดจนหน่วยงานราชการส่วนท้องถิ่นที่เป็นลูกน้อง
• โครงสร้างรัฐบาลกลางของอำนาจบริหารที่จัดการการพัฒนากีฬาประยุกต์และกีฬาทหาร
• สหภาพแรงงานในสาขาวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬา โดดเด่นด้วยความเป็นมืออาชีพ
• และกีฬา

แผนพัฒนาพลศึกษากิจกรรมเพื่อสุขภาพ

เป็นที่น่าสังเกตว่าการพัฒนาวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬาเป็นหนึ่งในส่วนที่สำคัญที่สุดของนโยบายทางสังคมที่รัฐจัดตั้งขึ้นและดำเนินการ เครื่องมือที่มีประสิทธิภาพในการเสริมสร้างภาพลักษณ์ระหว่างประเทศของสหพันธรัฐรัสเซียและปรับปรุงสุขภาพของชาติ นั่นคือเหตุผลที่สหภาพแรงงานจำนวนมากที่ดำเนินงานในประเทศดำเนินงานบางอย่างที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬาตลอดจนการส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี จำเป็นต้องรู้ว่าเงื่อนไขข้อใดข้อหนึ่งในการเข้าร่วมการแข่งขันกีฬาคือการมีข้อตกลงร่วมกันในการค้ำประกันและผลประโยชน์สำหรับสมาชิกของสหภาพแรงงานที่เข้าร่วมในการเล่นกีฬา ในสัญญาร่วมบางฉบับ มีการออกมาตรฐานที่ให้สิ่งจูงใจทางการเงินสำหรับผู้ที่มีวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี มีส่วนร่วมในการศึกษาทางกายภาพและการกีฬา

ดังนั้น ในอาณาเขตของสหพันธรัฐรัสเซีย มีการวางแผนที่จะจัดการแข่งขันกีฬามวลชนและวัฒนธรรมทางกายภาพที่ดีที่สุดและงานปรับปรุงสุขภาพที่ดีที่สุด หลายองค์กรจะมีส่วนร่วม เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องทราบว่าประสบการณ์ดังกล่าวได้รับแล้ว งานกีฬามวลชนในประเทศจะได้รับแรงผลักดันจากการมีส่วนร่วมของสมาชิกใหม่ในกีฬาที่เป็นระบบและวัฒนธรรมทางกายภาพ นอกจากนี้ จะให้ความสนใจเป็นพิเศษกับสถาบันกีฬาและการศึกษาเฉพาะทาง สโมสรกีฬาและศูนย์ต่างๆ ปัจจุบันจำนวนนักศึกษาในสถาบันดังกล่าวมีแนวโน้มเพิ่มขึ้น ซึ่งเป็นแนวโน้มเชิงบวก นอกจากนี้ นักกีฬา-นักเรียนรุ่นเยาว์และรุ่นน้องยังได้รับเหรียญรางวัลมากขึ้นทุกปีนิกายต่าง ๆ ในการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกยุโรปและโลกเช่นเดียวกับกีฬาตามทีมชาติที่จัดตั้งขึ้น

ทำให้ความสำเร็จเป็นสาธารณะ

ปรากฏว่าวันนี้วัฒนธรรมทางกายภาพและกิจกรรมสุขภาพ พลศึกษา และการกีฬาในอาณาเขตของสหพันธรัฐรัสเซียได้รับการพัฒนาอย่างมาก นั่นคือเหตุผลที่ทำให้การประชาสัมพันธ์ความสำเร็จและชัยชนะของนักกีฬาแต่ละคนและทีมกีฬามีบทบาทสำคัญ มีบทบาทสำคัญในการส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีและเพิ่มความนิยมของการเคลื่อนไหวกีฬาในประเทศ ด้วยเหตุนี้มุมกีฬาพิเศษจึงได้รับการติดตั้งในองค์กรหลักที่มีความสำคัญด้านกีฬาในภูมิภาคต่างๆ นอกจากนี้ โครงสร้างประเภทสหภาพแรงงานหลายแห่งยังมีส่วนที่เรียกว่า "ความสำเร็จในด้านกีฬา" สถานประกอบการบางแห่งจัดนิทรรศการภาพถ่าย มอบรางวัล ประกาศนียบัตร และถ้วยรางวัลในการแข่งขันกีฬา และแน่นอน ทุกๆ ปี การส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีผ่านการบรรยายและการสนทนา ในสถาบันระดับต่างๆ มีแต่ได้รับแรงผลักดันเท่านั้น ความจริงของการรับรู้เกี่ยวข้องกับทั้งเด็กก่อนวัยเรียนและเด็กนักเรียน เช่นเดียวกับผู้ใหญ่ ตามกฎแล้วคือประชากรวัยทำงาน

สรุป

ดังนั้น เราได้ทบทวนการจัดองค์กร วิธีการสนับสนุน หน้าที่หลัก และแผนการพัฒนาวัฒนธรรมทางกายภาพและงานด้านสุขภาพในรัสเซีย โดยสรุป ควรสังเกตว่าวันนี้เป็นสิ่งสำคัญโดยพื้นฐานที่จะต้องทำหน้าที่หลายอย่างในพื้นที่ที่ทำการศึกษาซึ่งดำเนินการโดยกระทรวงกีฬาของสหพันธรัฐรัสเซีย ในหมู่พวกเขา มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องพิจารณาประเด็นต่อไปนี้:

• ข้อกำหนดเต็มรูปแบบของนโยบายของรัฐในด้านวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬา
• การเตรียมการและยื่นต่อรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียสำหรับโครงการของรัฐบาลกลางที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬา
• การจัดกิจกรรมที่ได้รับใบอนุญาตในด้านวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬา ตลอดจนการรับรองผลิตภัณฑ์ที่เกี่ยวข้องตามกฎหมายที่บังคับใช้ในสหพันธรัฐรัสเซีย
• การวิเคราะห์ประจำปีของประสิทธิภาพและการพัฒนาของวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬาในประเทศ รวมถึงการอนุมัติกิจกรรมที่เกี่ยวข้องในพื้นที่นี้สำหรับปีหน้า
• การจัดการการศึกษาของประชาชนในระนาบทางกายภาพ การแนะนำพลศึกษาและการกีฬาในระบอบการทำงานตลอดจนในนันทนาการของผู้คน การจัดการแข่งขันกีฬาประเภทมวลชน, วัฒนธรรมทางกายภาพและเทศกาลกีฬา, วันกีฬา, เช่นเดียวกับกิจกรรมอื่น ๆ ของกีฬาและการพักผ่อนหย่อนใจ รับรองการฝึกสำรองสำหรับทีมชาติรัสเซียอย่างเต็มรูปแบบตามกีฬาต่างๆ
• การพัฒนาและการอนุมัติในภายหลัง โดยคำนึงถึงการปรับเปลี่ยนของคณะกรรมการโอลิมปิก ตลอดจนองค์กรของวัฒนธรรมทางกายภาพและแผนกีฬา ของมาตรฐานการฝึกอบรมในปัจจุบันสำหรับพลเมืองประเภทต่างๆ
• พัฒนา ประสานงาน และแนะนำตัวในภายหลังร่วมกับโครงสร้างอำนาจบริหารของรัฐบาลกลางในด้านการศึกษาและโครงสร้างของรัฐบาลกลางของอำนาจบริหารในด้านการดูแลสุขภาพในกระบวนการศึกษาข้อกำหนดด้านกฎระเบียบที่เกี่ยวข้องกับการฝึกทางกายภาพซึ่งจำเป็นสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนเด็กนักเรียนและนักเรียน สิ่งสำคัญคือต้องเพิ่มว่าบทบัญญัตินี้ใช้กับเด็กก่อนวัยเรียนและโครงสร้างการศึกษาที่ดำเนินการในอาณาเขตของสหพันธรัฐรัสเซีย
• การแนะนำกีฬาและการออกกำลังกายประเภทใหม่ในโครงการที่มีความสำคัญของรัฐพลศึกษาของพลเมืองประเภทต่างๆ บนพื้นฐานของการทดลองทางวิทยาศาสตร์และการวิจัยในพื้นที่นี้
• ส่งเสริมวัฒนธรรมทางกายภาพ วิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี กีฬา ตลอดจนความรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมทางกายภาพและโปรแกรมกีฬาในลักษณะมวลชน การเผยแพร่วรรณกรรมที่มีความสำคัญ การเปิดตัวภาพยนตร์และวิดีโอในพื้นที่นี้
• การพัฒนากฎระเบียบของรัฐบาลกลางที่เกี่ยวข้องกับการเงินการกีฬาและพลศึกษา
• กำหนดมาตรฐานการให้บริการด้านสุขภาพและการออกกำลังกายแก่ประชาชน การสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อผู้พิการและเด็กที่ต้องการเล่นกีฬา
• การรับรองจากสมาคมกีฬาและวัฒนธรรมทางกายภาพ โดยคำนึงถึงการปรับเปลี่ยนคณะกรรมการโอลิมปิก ฯลฯ

นอกเหนือจากหน้าที่ของคณะกรรมการสูงสุดในด้านวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬาแล้ว ยังมีประเด็นอื่นๆ ที่มีลักษณะเพิ่มเติม ซึ่งรวมถึง ตัวอย่างเช่น การจัดหาเงินทุนที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมประเภทต่างๆ ที่พิจารณาในแง่มุมต่างๆ ใช่ตรงจากงบประมาณของรัฐให้ทุนสำหรับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในด้านวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬา รัฐดูแลศูนย์ฝึกกีฬา องค์กรทางวิทยาศาสตร์ และโครงสร้างการศึกษาของโปรไฟล์ที่เกี่ยวข้อง รวมถึงหน่วยงานอื่นๆ อีกมากมาย มีส่วนร่วมในการเตรียมทีมชาติในกีฬาต่าง ๆ ที่เป็นตัวแทนของประเทศทั่วโลกตลอดจนการสนับสนุนทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธี วันนี้รัฐจัดหาซอฟต์แวร์สำหรับระบบของวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬา ทำหน้าที่ที่เกี่ยวข้องกับการตีพิมพ์วรรณกรรมด้านการศึกษาวิทยาศาสตร์และวิทยาศาสตร์ที่เป็นที่นิยมในหัวข้อที่เกี่ยวข้องตามโครงการของรัฐบาลกลางสำหรับการพัฒนาวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬา และสุดท้ายคือความพยายามของรัฐบาลในการสร้างระบบรวมสำหรับการให้ข้อมูลในพื้นที่ที่กำลังพิจารณา