ฟูโกต์ มิเชล ถือเป็นนักปรัชญาที่สร้างสรรค์และก้าวหน้าที่สุดในฝรั่งเศส ทิศทางหลักของงานคือการศึกษาที่มาของมนุษย์ในบริบททางประวัติศาสตร์ ทัศนคติของสังคมที่มีต่อผู้ป่วยทางจิต และแนวคิดเรื่องความเจ็บป่วยทางจิต
วัยเด็ก. วัยเด็ก
มิเชล ฟูโกต์ เกิดเมื่อวันที่ 15 ตุลาคม พ.ศ. 2469 ทางตอนใต้ของประเทศในเมืองเล็กๆ ของจังหวัด ครอบครัวของเขาอยู่ในราชวงศ์ศัลยแพทย์ พ่อและปู่ทั้งสองเป็นเจ้าของอาชีพนี้ พวกเขาคาดหวังว่าหลานชายและลูกชายคนโตจะทำงานต่อไปและเดินตามเส้นทางทางการแพทย์ แต่ถึงแม้จะกดดัน เด็กชายก็ยังปกป้องสิทธิ์ในการตระหนักรู้ในตนเองและเปลี่ยนจากการแพทย์เป็นอภิปรัชญาบางส่วน ข้อยกเว้นอีกประการหนึ่งของกฎคือความเป็นคู่ของชื่อของเขา มีประเพณีในครอบครัวของเขา - ให้ชื่อพอลกับลูกหัวปีทุกคน แต่แม่ตั้งชื่อลูกชายของเธอว่าพอลมิเชลและเด็กชอบเมื่อถูกเรียกตามชื่อกลางของเขา ดังนั้นในเอกสารอย่างเป็นทางการทั้งหมดเขาจึงปรากฏเป็น Paul แต่เป็นที่รู้จักของสาธารณชนในชื่อ Michel Foucault ชีวประวัติของเขาค่อนข้างขัดแย้ง
อนาคตนักสังคมวิทยา นักประวัติศาสตร์ และปราชญ์ เรียนที่โรงเรียนมัธยมที่ดีที่สุดในฝรั่งเศส แต่ในขณะเดียวกัน เขาก็ไม่สามารถติดต่อกับเขาได้เพื่อนนักเรียน. เขาได้รับการศึกษาระดับมัธยมศึกษาในช่วงหลายปีของการปิดล้อมฟาสซิสต์ในยุโรป และสิ่งนี้มีอิทธิพลอย่างมากต่อเขาในฐานะบุคคล ทำให้มุมมองของเขาเปลี่ยนไป ทุกสิ่งทุกอย่างที่เกิดขึ้นในช่วงเวลาที่การเมืองกำหนดชะตากรรมของผู้คนไม่สามารถรับรู้ได้บนพื้นฐานของรากฐานทางศีลธรรมและจริยธรรมของสังคมในปัจจุบัน ผู้คนต่างคิดต่าง ชีวิตเปลี่ยนไปอย่างรวดเร็วและไม่ได้ดีขึ้น จึงมีผู้สนับสนุนมาตรการที่รุนแรง
เยาวชน
หลังจากเข้ามหาวิทยาลัยในปี 2489 มิเชลวัย 20 ปีได้เริ่มต้นชีวิตใหม่ และกลับกลายเป็นว่าแย่ลงกว่าเดิมมาก นักเรียนทุกคนต้องเผชิญกับความรับผิดชอบต่ออนาคตของตัวเองอย่างหนัก เพราะผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเป็นคนที่โดดเด่นเช่น Canguillem หรือ Sartre ที่สามารถเขียนชื่อของพวกเขาด้วยตัวอักษรสีทองในประวัติศาสตร์ได้ ในการจะเดินซ้ำหรือแซง จำเป็นต้องทำให้แตกต่างจากคนอื่นอย่างยอดเยี่ยม
ในเรื่องนี้ ฟูโกต์ มิเชล คว้าชัยได้สำเร็จ เขาสามารถทำงานหนักและยาวนานอย่างน่าอัศจรรย์เพื่อศึกษาพัฒนาทักษะ นอกจากนี้ การศึกษาที่ครอบคลุม การประชดประชันและการเสียดสีของเขาไม่ได้ทำให้เพื่อนนักเรียนที่เฉยเมยที่ต้องทนทุกข์ทรมานจากการถูกรังแกของเขา เป็นผลให้เพื่อนร่วมชั้นเริ่มหลีกเลี่ยงเขาคิดว่าเขาบ้า สถานการณ์ตึงเครียดเช่นนี้ทำให้มิเชล ฟูโกต์พยายามปลิดชีพตนเองหลังจากรับเข้าเรียนเป็นเวลาสองปี งานนี้พาเขาไปที่โรงพยาบาลเซนต์แอนน์เป็นครั้งแรก การกระทำของเขามีแง่บวกอยู่บ้าง เพราะอธิการให้ห้องแยกสำหรับนักเรียนที่ไม่มั่นคง
พี่เลี้ยง
คนแรกที่ต้องขอบคุณนักปรัชญา Michel Foucault ที่สามารถเกิดขึ้นได้ในอนาคตคือ Jacques Lacan Gusdorf เขาเป็นคนจัดการบรรยายเกี่ยวกับจิตเวชสำหรับนักเรียนของเขาพาพวกเขาไปที่โรงพยาบาลเซนต์แอนเพื่อฝึกปฏิบัติ ถัดมาคือ หลุยส์ อัล-ทูเซอร์ ผู้ซึ่งสานต่อประเพณีของบรรพบุรุษเกี่ยวกับการเตรียมนักเรียน ฟูโกต์มิเชลแม้จะมีชื่อเสียง แต่ก็สามารถผูกมิตรกับเขาได้อีกหลายปี
ผู้เชี่ยวชาญ
ในปี ค.ศ. 1948 ซอร์บอนน์ได้มอบปริญญาด้านปรัชญาแก่นักเขียน อีกหนึ่งปีต่อมา สถาบันจิตวิทยาแห่งปารีสมอบประกาศนียบัตรให้เขา และสี่ปีต่อมา ฟูโกต์ มิเชล สำเร็จการศึกษาจากสถาบันการศึกษาเดียวกัน แต่ความเชี่ยวชาญพิเศษนั้นก็คือจิตพยาธิวิทยาอยู่แล้ว นักปรัชญามักใช้เวลาทำงานที่โรงพยาบาลเซนต์แอนน์ เขาไปเรือนจำเพื่อตรวจร่างกาย ไปบ้านคนป่วย ศึกษาชีวิตและอาการป่วยของพวกเขา ด้วยทัศนคติที่มีต่อผู้ป่วย การทำงานทางปัญญาอย่างจริงจัง Michel Foucault สมัยใหม่จึงตกผลึก ชีวประวัติอธิบายช่วงเวลานี้สั้น ๆ ในชีวิตของเขาเพราะเขาเองก็ไม่อยากขยายออกไป โรงพยาบาลเป็นหนึ่งในหลาย ๆ แห่งที่ดำเนินการในฝรั่งเศสในขณะนั้น เธอไม่ได้มีข้อดีหรือข้อเสียที่สำคัญใดๆ และสร้างความประทับใจที่ค่อนข้างหดหู่เมื่อมองผ่านสายตาของแพทย์สมัยใหม่
การสอน
ห้าปี ระหว่างปี 1951 ถึง 1955 ฟูโกต์ มิเชลสอนที่ Higher Normal School และเลียนแบบอาจารย์ของเขา ยังนำนักเรียนไปสู่โรงพยาบาลเซนต์แอนสำหรับทัวร์และการบรรยาย ไม่ใช่ช่วงเวลาที่สำคัญที่สุดในชีวิตของนักปรัชญา ในเวลาเดียวกัน เขาเริ่มทำงานในหนังสือของเขา "The History of Madness" โดยได้รับแรงบันดาลใจจากลัทธิมาร์กซ์และอัตถิภาวนิยม ซึ่งเป็นกระแสปรัชญาที่ได้รับความนิยมในสมัยนั้น ต้องการทำซ้ำชัยชนะของซาร์ตร์และจบการศึกษาจากสถาบันการศึกษาเดียวกัน นักวิทยาศาสตร์ที่มีความทะเยอทะยานหาทุกโอกาสที่จะปรับปรุงการสร้างสรรค์ของเขา เขายังต้องเรียนภาษาเยอรมันเพื่ออ่านงานของ Heidegger, Husserl และ Nietzsche
จาก Nietzsche และ Hegel ถึง Foucault
หลายปีต่อมา เมื่อทัศนคติของเขาที่มีต่อลัทธิมาร์กซ์และอัตถิภาวนิยมเปลี่ยนไป การเคารพงานของ Nietzsche ยังคงอยู่ตลอดชีวิต อิทธิพลของเขาสามารถเห็นได้ในผลงานช่วงหลังของฟูโกต์ นักปรัชญาชาวเยอรมันคนนี้เป็นผู้ให้แนวคิดเรื่องลำดับวงศ์ตระกูล นั่นคือ การศึกษาประวัติความเป็นมาของที่มาของแนวคิด สิ่งของ ความคิด
อีกแง่มุมหนึ่งของความคิดสร้างสรรค์ของ Michel Foucault เป็นเพราะ Hegel หรือมากกว่านั้นสำหรับครูของเขา ฮิปโปลิทัส ผู้ซึ่งสนับสนุนลัทธิเฮเกเลียนอย่างกระตือรือร้น สิ่งนี้เป็นแรงบันดาลใจให้ปราชญ์ในอนาคตมากเสียจนแม้แต่วิทยานิพนธ์ของเขาก็ยังทุ่มเทให้กับการวิเคราะห์งานของ Hegel
ลัทธิมาร์ก
Michel Foucault ซึ่งชีวประวัติและปรัชญามีความเกี่ยวพันอย่างใกล้ชิดกับกระแสการเมืองของยุโรปในขณะนั้น ในปี 1950 เข้าร่วมพรรคคอมมิวนิสต์ แต่ความผิดหวังในความคิดเหล่านี้มาอย่างรวดเร็ว และหลังจากสามปีเขาก็ออกจากตำแหน่ง "แดง" ระหว่างที่เขาอยู่ในงานปาร์ตี้ระยะสั้น ฟูโกต์ได้รวบรวมนักเรียนจากโรงเรียน Higher Normal รอบตัวเขาและจัดระเบียบชนิดของวงกลมที่น่าสนใจ สนามของสถาบันกลายเป็นสโมสรโต้วาทีซึ่งแน่นอนว่าหัวหน้าคือมิเชล ความอยากเปลี่ยนแปลงดังกล่าว อารมณ์ที่สอดคล้องกันในหมู่คนหนุ่มสาวสามารถอธิบายได้ด้วยความจริงที่ว่าวัยเด็กและวัยรุ่นของพวกเขาผ่านไปในช่วงสงครามโลกครั้งที่สองและเยาวชน - ในกระบวนการแจกจ่ายขอบเขตอิทธิพลระหว่างสหภาพโซเวียตและยุโรปตะวันตก พวกเขาเห็นการกระทำที่กล้าหาญและเลวทรามอย่างตรงไปตรงมา และแต่ละคนก็แสดงตนเป็นสมาชิกของกลุ่มต่อต้านในรัศมีที่โรแมนติก การเป็นสมาชิกพรรคคอมมิวนิสต์ทำให้พวกเขามีโอกาสเข้าใกล้ความฝันมากขึ้น
คุณลักษณะของงานในงานปาร์ตี้ การมองอย่างวิพากษ์วิจารณ์ความเป็นจริงโดยรอบ การปฏิเสธอุดมคติของชนชั้นนายทุนอย่างเฉียบขาดสะท้อนให้เห็นในผลงานของฟูโกต์ แต่เช่นเคย จากมุมที่ต่างไปจากที่เขาคาดไว้เล็กน้อย ส่วนใหญ่เขาสนใจความสัมพันธ์เชิงอำนาจ แต่ตัวอย่างไม่ชัดเจน แต่เป็นสิ่งที่ถูกปิดบังในสังคม พ่อแม่-ลูก ครู-นักเรียน แพทย์-ผู้ป่วย ผู้ดูแลที่ถูกตัดสินว่ามีความผิด ปราชญ์ได้เข้าใจและอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างจิตแพทย์กับผู้ป่วยทางจิตอย่างละเอียดยิ่งขึ้น
หลงทาง
ชีวิตในฝรั่งเศสนั้นน่าขยะแขยงสำหรับ Michel Foucault และเขาก็รีบจัดกระเป๋าและออกเดินทาง จุดหมายแรกของเขาคือสวีเดน จากนั้นโปแลนด์และออสเตรีย-ฮังการี ในช่วงเวลานี้ การทำงานอย่างแข็งขันใน "ประวัติศาสตร์แห่งความบ้าคลั่ง" ดราม่าบางอย่างมีอยู่ในชีวิตของเขาในช่วงนี้ ดังที่มิเชล ฟูโกต์เองกล่าวไว้ (“ชีวประวัติ”) ภาพถ่ายสถานที่ท่องเที่ยวของประเทศต่าง ๆ และแม้กระทั่งทวีปที่เปิดอยู่เราเป็นนักปรัชญาใหม่ที่หลงทาง เคยสอนที่บราซิล ญี่ปุ่น แคนาดา สหรัฐอเมริกา ตูนิเซีย
ครอบครัว
บนทางลาดชันของชีวิต ในที่สุดชายผู้มีความสามารถคนนี้ก็พบสถานที่ที่เขาสามารถมีความสุขได้อย่างแท้จริง การค้นหาที่ยาวนานเกิดจากความยากลำบากในการทำความเข้าใจและยอมรับสังคมยุโรปว่า Michel Foucault อาศัยและทำงานอย่างไร ชีวิตส่วนตัวของเขาเป็นความลับมาตลอด เนื่องจากการรักร่วมเพศในประเทศที่มีแนวคิดคอมมิวนิสต์ไม่ได้รับการต้อนรับอย่างเปิดเผย แต่ในแคลิฟอร์เนีย สหรัฐอเมริกา สิ่งต่างๆ ก็ไม่ได้เลวร้ายนัก มีวัฒนธรรมย่อยที่แยกจากกันของผู้คนที่มีการปฐมนิเทศที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม พวกเขาต่อสู้เพื่อสิทธิของพวกเขา หนังสือพิมพ์และนิตยสารที่ตีพิมพ์ บางทีมันอาจเป็นวิถีชีวิตที่มีอิทธิพลต่อการจากไปอย่างรวดเร็วของฟูโกต์ ในฤดูใบไม้ร่วงปี 2526 นักปรัชญาเดินทางไปสหรัฐอเมริกาเป็นครั้งสุดท้าย และในฤดูร้อนปี 2527 เขาเสียชีวิตจากการติดเชื้อเอชไอวีระยะสุดท้าย - เอดส์
คำหลัง
การศึกษาความบ้าคลั่งในฐานะความแปลกแยกของบุคคลจากสังคม การพัฒนา ทัศนคติของสังคมที่มีต่อผู้ป่วยทางจิต ปฏิสัมพันธ์ระหว่างแพทย์และผู้ป่วยทำให้ฟูโกต์เชื่อว่าก่อนหน้านี้ไม่มีใครศึกษาปัญหานี้จากภายใน ชุมชนมนุษย์ หนังสือของเขาไม่ใช่ประวัติศาสตร์ของการพัฒนาจิตเวช แต่เป็นเส้นทางของการก่อตัวและการยอมรับจากสังคมว่าเป็นวินัย
เขาสนใจเป็นพิเศษในแง่มุมของอิทธิพลของความบ้าคลั่งที่มีต่อวัฒนธรรมในยุคนั้นที่กำลังพัฒนาอย่างแข็งขัน เขาวาดความคล้ายคลึงกันระหว่างยุคประวัติศาสตร์กับยุคหลัก ตามสังคม การแสดงอาการวิกลจริต แล้วสะท้อนให้เห็นในวรรณกรรม กวีนิพนธ์ ภาพวาดในสมัยนั้น ท้ายที่สุดแล้ว คนศิลปะมักแน่ใจเสมอว่าคนป่วยทางจิตรู้ความลับบางอย่างของการดำรงอยู่ของมนุษย์และถือได้ว่าเป็นความจริงขั้นสุดท้าย แต่ความจริงไม่ได้หวานและน่ารื่นรมย์เสมอไป คน "สุขภาพดี" จึงต้องปิดกั้นจากการเปิดเผย ของ “คนป่วย”
