แม้แต่ในกรีกโบราณ ผู้คนพยายามไขความลึกลับของจักรวาล และนักวิทยาศาสตร์ได้ตั้งสมมติฐานตามการสังเกตและพิสูจน์การคาดเดาของพวกเขาโดยใช้การวัดทางวิทยาศาสตร์ ตลอดประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติ การพัฒนาทางวิทยาศาสตร์ได้ดำเนินมาอย่างต่อเนื่องจนถึงปัจจุบัน วิทยาศาสตร์สมัยใหม่สร้างขึ้นจากทฤษฎีซึ่งมีโครงสร้างเป็นของตัวเอง มาศึกษาอุปกรณ์ของพวกเขาและเน้นฟังก์ชั่นหลักกัน
แนวคิดและโครงสร้างของทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์
ทฤษฎีวิทยาศาสตร์คือชุดความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับปรากฏการณ์หรือเหตุการณ์ต่างๆ ที่เกิดขึ้นในธรรมชาติหรือสังคมโดยรอบ แนวคิดนี้ยังมีความหมายอื่นๆ ทฤษฎีคือชุดของหลักการและหลักการที่พัฒนาบนพื้นฐานของการสังเกตและการทดลองจำนวนมากที่ยืนยันแนวคิดที่หยิบยกมา อธิบายธรรมชาติของปรากฏการณ์และวัตถุที่อยู่ระหว่างการศึกษา ยิ่งกว่านั้น ทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ผ่านวิธีการระบุรูปแบบ ช่วยในการคาดการณ์เหตุการณ์ในอนาคต ทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์เชื่อมโยงกับมุมมองเชิงปรัชญาอย่างแยกไม่ออก เพราะโลกทัศน์ของนักวิทยาศาสตร์หรือนักวิจัยเป็นส่วนใหญ่กำหนดขอบเขตและวิธีการพัฒนาวิทยาศาสตร์โดยรวม
โครงสร้างของทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์รวมถึงปัญหาที่ต้องแก้ไข ด้วยเหตุผลนี้ ทฤษฎีใดๆ ก็ตามที่แสดงถึงความจำเป็นในการปฏิบัติ ซึ่งผ่านการบรรลุเป้าหมาย ควรจำไว้ว่าทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ไม่ได้อธิบายเพียงด้านเดียวของธรรมชาติเสมอไป แต่มักจะครอบคลุมหลายด้านและประกอบด้วยระบบความรู้ทั่วไป ยกตัวอย่างเช่น ทฤษฎีสัมพัทธภาพของไอน์สไตน์ มันไม่ได้จำกัดอยู่แค่ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติเพียงอย่างเดียว - แสง ตรงกันข้าม ทฤษฎีนี้ใช้กับวัตถุทั้งหมดในจักรวาลของเราอย่างแน่นอน ด้านล่าง เราจะวิเคราะห์รายละเอียดเพิ่มเติมว่าโครงสร้างสมมุติฐานหักล้างของทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ประกอบด้วยองค์ประกอบใดบ้าง
วิทยาศาสตร์คืออะไรและเกี่ยวข้องกับปรัชญาอย่างไร
โลกของเราและทุกสิ่งบนโลกใบนี้เคลื่อนไหวตามกฎหมายบางประการที่สามารถอธิบายได้โดยใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์ เป็นไปไม่ได้ที่จะจินตนาการถึงโลกสมัยใหม่โดยปราศจากการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์ ความรู้ทั้งหมดที่มนุษย์มีได้สะสมมานานหลายศตวรรษ ขอบคุณการค้นพบทางวิทยาศาสตร์เท่านั้น โลกของเราเป็นแบบที่เราเห็น การกำเนิดของวิทยาศาสตร์เกี่ยวข้องกับปรากฏการณ์ทางสังคมเช่นปรัชญา (จากภาษากรีก "ความรักแห่งปัญญา") เป็นนักปรัชญาและนักคิดที่ถือเป็นกลุ่มแรกที่วางรากฐานของวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ ในสมัยกรีกโบราณ นักปรัชญาแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม อย่างแรกคือพวกไญยศาสตร์ พวกนี้คือพวกที่เชื่อว่าโลกรอบตัวเรานั้นน่ารู้ นั่นคือ บุคคลมีความเป็นไปได้ไม่จำกัดสำหรับการศึกษาอย่างเต็มรูปแบบ ประการที่สอง ผู้ไม่เชื่อเรื่องพระเจ้าไม่ได้มองโลกในแง่ดีนัก พวกเขาเชื่อว่ากฎของโลกจะไม่มีวันรู้อย่างครบถ้วน
วิทยาศาสตร์เป็นคำที่ค่อนข้างใหม่ในภาษารัสเซีย แต่เดิมมีความหมายเฉพาะเรื่องหนึ่ง ในความเข้าใจสมัยใหม่ วิทยาศาสตร์เป็นระบบความรู้และประสบการณ์ทั้งหมดที่มนุษย์สั่งสมมา วิทยาศาสตร์ยังถือได้ว่าเป็นกิจกรรมที่มุ่งรวบรวมข้อมูลและวิเคราะห์ข้อเท็จจริงที่ได้รับ ผู้ที่ทำวิทยาศาสตร์เป็นส่วนหนึ่งของชุมชนวิทยาศาสตร์ หนึ่งในนักวิทยาศาสตร์ที่มีส่วนร่วมอย่างมากในการพัฒนาวิทยาศาสตร์ในฐานะปรัชญาคือ Vyacheslav Semenovich Stepin นักวิชาการชาวรัสเซีย ในงานของเขา The Concept of the Structure and Genesis of Scientific Theory, Stepin ได้มองใหม่ทั้งหมดเกี่ยวกับปัญหาของปรัชญาวิทยาศาสตร์ เขาสร้างแนวคิดเกี่ยวกับวิธีการใหม่ของทฤษฎีความรู้และเปิดเผยรูปแบบใหม่ของการพัฒนาอารยธรรม
ปรัชญาของทฤษฎีวิทยาศาสตร์
เมื่อหลายศตวรรษก่อน ทฤษฎีใดๆ ก็ตามที่มีพื้นฐานมาจากปรัชญาโบราณ ซึ่งเรียกร้องให้ชำระจิตวิญญาณให้บริสุทธิ์ผ่านการไตร่ตรองเกี่ยวกับโลกและความรู้ อย่างไรก็ตาม ยุคใหม่ได้เปิดมุมมองที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิงในการศึกษาปรากฏการณ์รอบตัวเรา ทฤษฎีแนวความคิดและเชิงอุดมการณ์ใหม่ของการคิดเชิงวิทยาศาสตร์ได้ถูกสร้างขึ้น ซึ่งในศตวรรษที่ผ่านมาได้ก่อตัวเป็นแนวคิดเกี่ยวกับเหตุผลนิยมเชิงวิพากษ์ แม้จะมีวิธีการใหม่ที่ใช้ในทางวิทยาศาสตร์ แต่พื้นฐานยังคงเหมือนเดิม: การไตร่ตรองอย่างชาญฉลาดของจักรวาล ดวงดาว และเทห์ฟากฟ้าอื่น ๆ ยังคงรักษาไว้ ทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์และโครงสร้างทางปรัชญามีบทบาทอย่างมากเพราะหนึ่งสามารถอยู่ได้โดยปราศจากสิ่งอื่น ความคิดทั้งหมดของนักปรัชญาโบราณถูกลดเหลือคำถามที่พวกเขาพบคำตอบ ผลลัพธ์ของการค้นหาคือข้อเท็จจริงและความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่จำเป็นต้องมีการจัดโครงสร้างและจัดระบบ เพื่อจุดประสงค์เหล่านี้ ทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ได้ถูกสร้างขึ้น ซึ่งไม่ได้เป็นเพียงเครื่องมือสำหรับการพัฒนาวิทยาศาสตร์เท่านั้น แต่ยังเป็นองค์ประกอบอิสระที่สมควรได้รับการศึกษาอย่างใกล้ชิด
ความแตกต่างระหว่างทฤษฎีและสมมติฐาน
เมื่อศึกษาพื้นฐานและโครงสร้างของทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ เราควรแยกความแตกต่างระหว่างแนวคิดของสมมติฐานและทฤษฎีอย่างชัดเจน คำจำกัดความต่อไปนี้มีความสำคัญมากสำหรับการทำความเข้าใจหัวข้อของเรา ดังที่ทราบจากหลักสูตรของโรงเรียนแล้ว ความรู้คือส่วนหนึ่งของผลประโยชน์ที่จับต้องไม่ได้ที่มนุษยชาติสั่งสมและส่งต่อจากรุ่นสู่รุ่น ตั้งแต่สมัยโบราณ ผู้คนได้เก็บความรู้ไว้ในเพลงหรือคำอุปมาซึ่งร้องโดยชายชราผู้รอบรู้ ด้วยการถือกำเนิดของการเขียน ผู้คนเริ่มเขียนทุกอย่างลงไป ความรู้มีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับแนวคิดของประสบการณ์ หลายสิ่งหลายอย่างเรียกว่าประสบการณ์: ความประทับใจที่ได้รับในกระบวนการสังเกตหรือกิจกรรมตลอดจนความรู้และทักษะที่บุคคลได้รับจากการทำงาน ทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ โครงสร้างและหน้าที่ทำให้สามารถจัดระบบความรู้และประสบการณ์ที่สั่งสมมาได้
กลับไปที่หัวข้อของเราและดูว่าอะไรคือความแตกต่างระหว่างสมมติฐานและทฤษฎี ดังนั้น สมมติฐานคือแนวคิดที่แสดงบนพื้นฐานของสิ่งที่เห็นหรือมีประสบการณ์ ตัวอย่างเช่น เมื่อคุณเปิดก๊อกน้ำ ยิ่งคุณเบี่ยงออกมากเท่าไหร่ การไหลของน้ำก็จะยิ่งมากขึ้นเท่านั้น ดังนั้นคุณจึงสามารถเสนอสมมติฐานว่าปริมาตรของน้ำที่มีความคล่องตัวเป็นสัดส่วนโดยตรงกับการโก่งตัวของเครน กล่าวคือ สมมติฐานอยู่ในธรรมชาติของการให้เหตุผลหรือการอนุมานตามปรากฏการณ์ที่เห็น สมมติฐานก็คือสมมติฐาน ในทางกลับกัน ทฤษฎีเป็นระบบความรู้ที่ไม่เพียงได้รับจากการสังเกตเท่านั้น แต่ยังได้รับการพิสูจน์ผ่านการวัดและการทดลองซ้ำแล้วซ้ำอีก นอกจากนี้ โครงสร้างของทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ยังประกอบด้วยกฎหมายและสูตรที่กำหนดลักษณะและอธิบายปรากฏการณ์นี้หรือปรากฏการณ์นั้น ปรากฎว่าทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ใดๆ เป็นสมมติฐานที่พิสูจน์โดยการทดลอง เสริมด้วยกฎทางคณิตศาสตร์หรือฟิสิกส์
การจำแนกทฤษฎีวิทยาศาสตร์
วิทยาศาสตร์ศึกษาทุกแง่มุมของชีวิตเราอย่างแท้จริงและครอบคลุมปรากฏการณ์และเหตุการณ์เกือบทั้งหมดที่เกิดขึ้นบนโลกของเรา เป็นเรื่องยากมากที่จะนับจำนวนวิทยาศาสตร์ที่มีอยู่ เนื่องจากวิทยาศาสตร์ขนาดใหญ่บางสาขาแยกออกเป็นสาขาที่เล็กกว่า ตัวอย่างเช่น วิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์อาจรวมถึงเลขคณิต ทฤษฎีจำนวน ทฤษฎีความน่าจะเป็น เรขาคณิต เป็นต้น
ทฤษฎีวิทยาศาสตร์เป็นส่วนสำคัญของวิทยาศาสตร์ ดังนั้นคุณควรให้ความสนใจกับการศึกษาพื้นฐานของมัน ดังนั้น การจำแนกและโครงสร้างของทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์จึงคล้ายกับการแบ่งสาขาวิชาเอง (ธรรมชาติ ปรัชญา เทคนิค สังคม) ตามที่นักวิทยาศาสตร์วิทยาศาสตร์ พวกเขาสามารถแบ่งออกเป็นสามประเภท:
- ทฤษฎีทางคณิตศาสตร์ พวกเขาอยู่บนพื้นฐานของบทบัญญัติทั่วไปของคณิตศาสตร์และในฐานะที่เป็นแบบจำลองพวกเขาใช้แนวคิดของวัตถุ "ในอุดมคติ" ตัวอย่างเช่น ลูกบอลที่สมบูรณ์แบบกลิ้งไปตามความสมบูรณ์แบบพื้นผิวเรียบ (ในกรณีนี้พื้นผิวไม่มีความต้านทานแม้ว่าในความเป็นจริงจะไม่มีพื้นผิวดังกล่าว)
- ทฤษฎีวิทยาศาสตร์เชิงพรรณนา สิ่งเหล่านี้มักถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของการทดลองและการสังเกตจำนวนมาก ซึ่งส่งผลให้ข้อมูลเชิงประจักษ์เกี่ยวกับวัตถุ ทฤษฎีพรรณนาที่รู้จักกันดี ได้แก่ ทฤษฎีวิวัฒนาการของชาร์ลส์ ดาร์วิน ทฤษฎีสรีรวิทยาของพาฟลอฟ ทฤษฎีภาษาศาสตร์ และทฤษฎีคลาสสิกทั้งหมดของจิตวิทยา
- ทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์แบบนิรนัยเป็นพื้นฐาน พื้นฐานของวิทยาศาสตร์ ตัวอย่างเช่น ทฤษฎีนิรนัยข้อแรกบรรลุภารกิจในการก่อตั้งคณิตศาสตร์ นี่คือผลงานของ "จุดเริ่มต้น" ของ Euclid ซึ่งสร้างขึ้นจากระบบสัจพจน์ ในสมัยนั้นบรรทัดฐานที่เป็นที่ยอมรับในสังคมทำหน้าที่เป็นสัจธรรมซึ่งเป็นไปไม่ได้ที่จะไม่เห็นด้วย และจากสัจพจน์เหล่านี้ สัจพจน์ของทฤษฎีก็เป็นไปตามนั้น ประเภทนี้เรียกว่า deductive เพราะวิธีหลักในการพัฒนาทฤษฎีคือการใช้การหักตรรกะจากสัจพจน์พื้นฐาน
ทฤษฎีวิทยาศาสตร์และโครงสร้างเชิงตรรกะอาจดูแตกต่างออกไป บ่อยครั้ง ทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ถูกจำแนกตามวัตถุประสงค์ของการศึกษา นั่นคือ ตามวัตถุของการศึกษา (ทฤษฎีธรรมชาติศึกษาธรรมชาติและโลก ทฤษฎีทางสังคมและมนุษยธรรมมีความเกี่ยวข้องกับมนุษย์และสังคม) กล่าวอีกนัยหนึ่ง ประเภทของทฤษฎีถูกวางบนพื้นฐานของขอบเขตของธรรมชาติของเราที่วิทยาศาสตร์ศึกษา
- ทฤษฎีที่สะท้อนวัตถุประสงค์ทางกายภาพ ชีวภาพ หรือคุณสมบัติทางสังคมของการศึกษารายการ ซึ่งอาจรวมถึงทฤษฎีต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับมานุษยวิทยา ประวัติศาสตร์ และสังคมวิทยา
- ทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ประเภทที่สองมุ่งเน้นไปที่การแสดงลักษณะเฉพาะของวัตถุ (ความคิด ความคิด สติ ความรู้สึก และอารมณ์) ทฤษฎีของวิทยาศาสตร์เช่นจิตวิทยาและการสอนสามารถนำมาประกอบกับประเภทนี้ได้
อย่างไรก็ตาม ทฤษฎีเชิงจิตวิทยาไม่ได้อยู่ในประเภทที่สองเสมอไป ตัวอย่างเช่น มานุษยวิทยาทางสังคมวัฒนธรรม ขึ้นอยู่กับวิธีการที่มีอยู่ สามารถอ้างถึงทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ทั้งสองประเภท ด้วยเหตุผลนี้ ทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์และโครงสร้างเชิงตรรกะควรสร้างขึ้นบนพื้นฐานของวิธีการที่ใช้ รวมทั้งเป้าหมายที่จะมุ่งเน้น
ฟังก์ชันและความหมายของทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์
ก่อนที่วิทยาศาสตร์ใด ๆ ไม่ว่าจะเรียนวิชาใด มีงานมากมายที่ต้องแก้ไข อัลเบิร์ต ไอน์สไตน์ นักวิทยาศาสตร์ทฤษฎีผู้ยิ่งใหญ่ได้ศึกษาเป้าหมายของทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าทฤษฎีใด ๆ จะต้องทำงานทั้งหมดที่อธิบายไว้ด้านล่างให้สำเร็จ นี่คือหน้าที่หลักของทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ที่ระบุโดยนักวิทยาศาสตร์:
- องค์ความรู้ - คือทฤษฎีใด ๆ ควรพยายามค้นหากฎหมายใหม่ในพื้นที่ที่กำลังศึกษา ท้ายที่สุด มันเป็นภาพสะท้อนของความเป็นจริงในสูตรและกฎหมายที่จะให้ภาพที่สมบูรณ์และชัดเจนของปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้น การรู้และเข้าใจวัตถุที่เราสนใจหมายความว่าอย่างไร ความรู้ความเข้าใจหรือที่เรียกว่าฟังก์ชันญาณวิทยาของทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์เป็นหลักวิธีในการศึกษาคุณสมบัติภายนอกและภายในทั้งหมดของวัตถุเหล่านี้ โครงสร้างของทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์แสดงให้เห็นว่าฟังก์ชันการรับรู้ไม่เพียงแต่ศึกษาคุณภาพของวัตถุ แต่ยังรวมถึงความเชื่อมโยง (ความสัมพันธ์) ระหว่างวัตถุกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติหรือกระบวนการทางสังคมต่างๆ
- ฟังก์ชันการจัดระบบอยู่ในข้อเท็จจริงที่ว่าทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์วิเคราะห์และจัดประเภทความรู้และข้อเท็จจริงที่สะสมไว้ทั้งหมด จากนั้นจึงจัดโครงสร้างระบบที่สำคัญทั้งหมดเพียงระบบเดียว ฟังก์ชันนี้ถือว่าต่อเนื่องเนื่องจากการสังเกตการณ์ใหม่นำไปสู่ข้อเท็จจริงใหม่ ทำให้นักวิทยาศาสตร์ต้องปรับปรุงทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ พูดง่ายๆ ก็คือ ฟังก์ชันการจัดระบบ (สังเคราะห์) จะรวมเอาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่แตกต่างกันและสร้างความสัมพันธ์เชิงตรรกะระหว่างกัน
- ฟังก์ชันอธิบายไม่เพียงแต่จะกำหนดและอธิบายข้อเท็จจริงเท่านั้น แต่ยังวิเคราะห์ ทำความเข้าใจและคิดใหม่ได้อีกด้วย เห็นด้วย เป็นไปไม่ได้ที่จะเรียกบุคคลว่าเป็นนักวิทยาศาสตร์ เพียงเพราะเขาได้เรียนรู้ข้อเท็จจริงทางวิทยาศาสตร์ที่สั่งสมมา ความเข้าใจและความเข้าใจแก่นแท้ของปรากฏการณ์อย่างสมบูรณ์ - นั่นคือสิ่งที่สำคัญกว่า และเป็นฟังก์ชันอธิบายที่ช่วยให้เราตีความปรากฏการณ์ทางธรรมชาติและกระบวนการที่ซับซ้อน
- ในทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ (โครงสร้างและหน้าที่ของมัน) มีบทบาทสำคัญอีกอย่างหนึ่ง - การพยากรณ์ ด้วยเทคนิคที่มีประสิทธิภาพซึ่งใช้รูปแบบธรรมชาติมากขึ้น (เช่น ฤดูใบไม้ผลิตามหลังฤดูหนาว การเจริญเติบโตของพืชและสัตว์ กล่าวคือ รูปแบบหรือชุดค่าผสมที่ทำซ้ำทั้งหมดที่เกิดขึ้นในธรรมชาติ) ฟังก์ชันการทำนายทำให้คุณสามารถทำนายตัวเลขได้ ของเหตุการณ์หรือกระบวนการ ทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ที่เก่าแก่ที่สุดประการหนึ่งซึ่งมีหน้าที่เด่นคืออุตุนิยมวิทยา วิทยาศาสตร์สมัยใหม่มีวิธีการปรับปรุงดังกล่าว ทำให้สามารถคาดการณ์สภาพอากาศได้อีกหลายเดือนข้างหน้า
- ฟังก์ชันเชิงปฏิบัติได้รับการออกแบบมาเพื่ออำนวยความสะดวกในทฤษฎีจนสามารถนำไปใช้ได้จริง เป็นการยากที่จะจินตนาการว่าโครงสร้างของทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์จะเป็นอย่างไรหากไม่มีประโยชน์ในทางปฏิบัติจากการพัฒนา
ข้อกำหนดสำหรับทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ (ตาม K. R. Popper)
นักปรัชญาที่มีชื่อเสียงและทรงอิทธิพลที่สุดคนหนึ่งของศตวรรษที่ 20 ผู้ซึ่งมองปรัชญาวิทยาศาสตร์ใหม่โดยสิ้นเชิง เขาวิพากษ์วิจารณ์แนวความคิดแบบคลาสสิกของวิธีการรับรู้ แทนที่จะเป็นอย่างนั้น เขาเสนอให้แนะนำโครงสร้างใหม่ของทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ ซึ่งหลักการหลักคือหลักการของเหตุผลนิยมเชิงวิพากษ์ Karl Raymond Popper ถือเป็นผู้ก่อตั้งทฤษฎีญาณวิทยาของการประจักษ์นิยมที่สำคัญ แนวคิดหลักของทฤษฎีนี้มีดังต่อไปนี้:
- ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ควรมีวัตถุประสงค์ นั่นคือ ไม่ขึ้นอยู่กับความคิดเห็นหรือวิจารณญาณของบุคคลหรือสังคมโดยรวม
- ความรู้สัมบูรณ์ (ความเชื่อ) ไม่มีอยู่;
- วิทยาศาสตร์ใด ๆ จะต้องถูกวิพากษ์วิจารณ์หรือหักล้างจนกว่าหลักฐานเชิงประจักษ์จะพิสูจน์เป็นอย่างอื่น
K. ทฤษฎีของ Popper กลายเป็นหนึ่งในทฤษฎีที่ถูกกล่าวถึงมากที่สุด ผลงานของเขาได้รับการแปลเป็นภาษาต่างๆ ทั่วโลก ปราชญ์ท่านนี้ได้สร้างแนวคิดใหม่ตามที่เพิ่มเติมทฤษฎีที่ตรงตามเกณฑ์หลายประการเป็นที่ต้องการ ประการแรก มันสำรวจวัตถุอย่างลึกซึ้ง ดังนั้นจึงรายงานจำนวนข้อมูลสูงสุด ประการที่สอง ทฤษฎีต้องมีพลังในการทำนายที่มีเหตุผล อธิบายได้ และมหาศาล สุดท้ายก็ต้องทดสอบตามเวลา กล่าวคือ การคาดคะเนของทฤษฎีควรเปรียบเทียบกับข้อเท็จจริงและการสังเกต
ทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์คืออะไร
ถ้าเราพูดถึงโครงสร้างของทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์โดยสังเขป ควรแยกองค์ประกอบหลักสามประการ: แนวคิดที่เป็นพื้นฐาน วิธีการและเครื่องมือในการศึกษาวัตถุ สูตรและกฎหมายที่กำหนดคุณสมบัติของวัตถุที่กำลังศึกษา
มาดูแต่ละองค์ประกอบให้ละเอียดยิ่งขึ้นเพื่อทำความเข้าใจว่าทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์คืออะไร เกณฑ์หลักสำหรับทฤษฎีใด ๆ คือความลึก นั่นคือความลึกของปรากฏการณ์ที่กำลังศึกษา หากทฤษฎีใดเป็นวิทยาศาสตร์เฉพาะ ทฤษฎีนั้นจะต้องเปิดเผยวัตถุที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์นี้อย่างแม่นยำ ตัวอย่างเช่น ทฤษฎีสัมพัทธภาพเป็นหนึ่งในส่วนที่สำคัญที่สุดของฟิสิกส์สมัยใหม่ ดังนั้นหัวข้อของการศึกษาทฤษฎีนี้เป็นองค์ประกอบหรือทั้งระบบของกระบวนการที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์ของ "ฟิสิกส์"
โครงสร้างของทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ยังรวมถึงชุดของวิธีการและวิธีการที่แก้ปัญหามากมายที่ได้รับมอบหมายให้กับวิทยาศาสตร์ องค์ประกอบที่สามของทฤษฎีใดๆ คือกฎที่มีการกำหนดอย่างเข้มงวดซึ่งอยู่ภายใต้วัตถุประสงค์ของการศึกษา ตัวอย่างเช่น ในส่วน "กลศาสตร์" ของวิทยาศาสตร์ฟิสิกส์ ไม่เพียงมีลักษณะเชิงพรรณนาของปรากฏการณ์และวัตถุเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสูตรและกฎหมายที่สามารถใช้ในการคำนวณค่าที่ไม่รู้จักของปริมาณทางกายภาพ
ทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ที่หลากหลาย
ทฤษฎีวิทยาศาสตร์เป็นรูปแบบสูงสุดของความรู้อย่างเป็นระบบมีหลายทิศทาง ทฤษฎีแบ่งออกเป็นประเภทตามหลักการของวิทยาศาสตร์ที่ศึกษา ในขณะเดียวกัน โครงสร้างของทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ก็ไม่เปลี่ยนแปลง โดยคงไว้ซึ่งองค์ประกอบสำคัญทั้งหมด มีทฤษฎีมากมายที่สามารถแบ่งออกเป็นหลากหลายรูปแบบดังต่อไปนี้:
- ชีวภาพ - ถือเป็นหนึ่งในสิ่งที่เก่าแก่ที่สุด เนื่องจากมีต้นกำเนิดในยุคก่อนประวัติศาสตร์ สิ่งเหล่านี้มาพร้อมกับข้อเท็จจริงทางการแพทย์เกี่ยวกับร่างกายมนุษย์
- ทฤษฎีเคมี - การกล่าวถึงครั้งแรกของนักเล่นแร่แปรธาตุเกิดขึ้นตั้งแต่ศตวรรษที่ 4 ก่อนคริสตกาล (ตัวแทนคือนักวิทยาศาสตร์ของกรีกโบราณ);
- ทฤษฎีทางสังคมวิทยา - ไม่เพียงแต่รวมเอาระบบสังคมเท่านั้น แต่ยังรวมถึงแง่มุมทางการเมืองของรัฐด้วย
- กายภาพ - ทฤษฎีเหล่านี้วางรากฐานสำหรับการพัฒนาวิทยาศาสตร์เทคนิคสมัยใหม่
- ทฤษฎีทางจิตวิทยาช่วยให้คุณมองดูจิตใจของมนุษย์ได้อย่างสดใหม่
รายการนี้สามารถดำเนินต่อไปได้เป็นเวลานาน เนื่องจากไม่ใช่ทุกทฤษฎีที่ถือว่าสมบูรณ์ แต่บางทฤษฎียังต้องศึกษาเพิ่มเติม
วิธีการและทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์
ในการแก้ปัญหาใดๆ จำเป็นต้องมีชุดการดำเนินการหรือวิธีการเฉพาะ ในทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์มีวิธีการหลายประเภทที่แตกต่างกันโดยใช้องค์ประกอบเชิงตรรกะของทฤษฎีที่สร้างขึ้น องค์ประกอบของโครงสร้างของทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์คือตรรกะทั่วไปและวิธีการเฉพาะอย่างสูง
| วิธีวิจัยเชิงประจักษ์ |
|
| วิธีความรู้เชิงทฤษฎี |
|
| วิธีและเทคนิคการวิจัยทั่วไป |
|
ทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ที่มีชื่อเสียงที่สุดที่เปลี่ยนโลก
ด้วยการพัฒนาของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ มันจึงเป็นไปได้ที่จะสร้างเครื่องมือมากมายที่ทำให้ชีวิตคนทันสมัยง่ายขึ้นอย่างมาก อย่างไรก็ตาม เมื่อสองสามศตวรรษก่อน ผู้คนใช้เทียนไขเพราะขาดไฟฟ้า. มาดูกันว่าการค้นพบทางวิทยาศาสตร์ครั้งใดที่เปลี่ยนแปลงโลกของเราและรูปลักษณ์ที่เราเห็นในตอนนี้
ในตอนแรก บางทีอาจยืนหยัดในผลงานทางวิทยาศาสตร์ของ Charles Darwin "Natural Selection" ตีพิมพ์ในปี พ.ศ. 2402 กลายเป็นประเด็นถกเถียงที่ดุเดือดที่สุดระหว่างนักวิทยาศาสตร์กับผู้นับถือศาสนา แก่นแท้และโครงสร้างของทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ของดาร์วินอยู่ที่ความจริงที่ว่าธรรมชาติ สิ่งแวดล้อมรอบตัวเราทำหน้าที่เป็นพ่อพันธุ์แม่พันธุ์ คัดเลือกสิ่งมีชีวิตที่ "แข็งแกร่งและปรับตัวได้" มากที่สุด
ทฤษฎีสัมพัทธภาพซึ่งสร้างขึ้นในปี 1905 โดยนักวิทยาศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่ Albert Einstein มีผลกระทบอย่างมากต่อฟิสิกส์สมัยใหม่ ความหมายของมันทำให้ข้อเท็จจริงที่ว่าวิธีการของกลไกแบบคลาสสิกใช้ไม่ได้กับวัตถุในจักรวาล
หนึ่งในทฤษฎี "ชีวภาพ" ที่มีชื่อเสียงคือทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ของนักวิชาการ Pavlov "Conditioned Reflexes" มันบอกว่าคนและสัตว์ทุกคนมีสัญชาตญาณโดยกำเนิด ต้องขอบคุณการที่เราเอาตัวรอด
ทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์มีมากมาย และแต่ละทฤษฎีก็ถือเป็นชิ้นส่วนที่ประเมินค่าไม่ได้ในระบบวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและเทคนิคทั่วไป
