ต้นกำเนิดของวิทยาศาสตร์และปรัชญายุโรปต้องค้นหาในกรีกโบราณ ที่นั่นมีแนวทางหลักในการทำความเข้าใจความเป็นจริงเกิดขึ้น โรงเรียนที่เก่าแก่ที่สุดแห่งหนึ่งคือทิศทางของปรัชญาธรรมชาติของ Thales of Miletus และนักเรียนของเขา ตัวแทนที่โดดเด่นของยุคก่อนโสกราตีสนี้คืออนาซิแมนเดอร์ซึ่งมีปรัชญาเป็นของสิ่งที่เรียกว่าวัตถุนิยมเชิงธาตุ เรามาคุยกันว่ามุมมองของนักปรัชญาคนนี้แตกต่างกันอย่างไร และพิจารณาชีวประวัติโดยย่อของ Anaximander และบทบัญญัติหลักของมุมมองทางปรัชญาและวิทยาศาสตร์ของเขา
ปรัชญากรีกโบราณ
พื้นที่เล็กๆ บนชายฝั่งเอเชียไมเนอร์ของกรีกโบราณ ไอโอเนีย เป็นแหล่งกำเนิดของสมัยโบราณ และด้วยเหตุนี้ปรัชญายุโรป สถานที่แห่งนี้มีเอกลักษณ์เฉพาะตัวเพราะอยู่ตรงทางแยกของตะวันออกและตะวันตก เป็นที่ตั้งของเมืองกรีกที่มีชื่อเสียง 12 เมืองซึ่งมีวัฒนธรรมของกรีกโบราณถือกำเนิดขึ้น เรือหลายลำจากตะวันออกถูกขนถ่ายในท่าเรือไอโอเนีย พวกเขานำสินค้ามาสู่เมืองไม่เพียง แต่สินค้าเท่านั้น แต่ยังรวมถึงข้อมูลด้วยเกี่ยวกับชีวิตในประเทศอื่น ๆ ความรู้ที่นักวิทยาศาสตร์ตะวันออกได้รับตลอดจนความคิดต่างประเทศเกี่ยวกับโครงสร้างและที่มาของโลก ชาวกรีกผู้อยากรู้อยากเห็นเองได้ไปเยือนตะวันออกเป็นจำนวนมาก และสามารถคุ้นเคยกับอินเดีย เปอร์เซีย ศาสนาอียิปต์ และโลกทัศน์ทางปรัชญา
ภายใต้อิทธิพลของวัฒนธรรมตะวันออก เช่นเดียวกับเงื่อนไขพิเศษทางเศรษฐกิจและสังคมในกรีซ ตัวละครรูปแบบใหม่กำลังก่อตัวขึ้น ชาวกรีกเคารพความคิดเห็นและความรู้ของผู้อื่น มีความสนใจในโครงสร้างของโลกและสาเหตุของทุกสิ่ง และพวกเขายังมีลักษณะสามัญสำนึก ชอบให้เหตุผลเชิงตรรกะ และความเอาใจใส่ต่อโลกรอบตัวพวกเขาด้วย ในเวลานั้นทางตะวันออกมีระบบความคิดที่กลมกลืนกันเกี่ยวกับวิธีการทำงานของโลก เกี่ยวกับหลักการอันศักดิ์สิทธิ์ของชีวิต เกี่ยวกับความหมายของการดำรงอยู่ของมนุษย์ เกี่ยวกับจุดเริ่มต้นที่แท้จริง เกี่ยวกับต้นกำเนิดอันศักดิ์สิทธิ์ของผู้คนและโลกรอบตัว เกี่ยวกับความจำเป็นในการพัฒนาตนเองและความรู้ในตนเอง เกี่ยวกับพื้นฐานทางศีลธรรมของสังคมมนุษย์ ความรู้ทั้งหมดนี้ถูกนำมาใช้โดยตัวแทนของโรงเรียน Milesian ซึ่งเริ่มคิดว่าโลกทำงานอย่างไรกฎหมายของมันคืออะไร ดังนั้นในศตวรรษที่ 6 ก่อนคริสต์ศักราช อี ปรัชญากรีกโบราณเริ่มเป็นรูปเป็นร่าง นี่ไม่ใช่การยืมความคิดแบบตะวันออก แต่เป็นความคิดดั้งเดิมซึ่งรวมถึงความรู้แบบตะวันออก
คำถามหลักของปรัชญาโบราณ
เศรษฐกิจที่เฟื่องฟูของกรีกโบราณ การเกิดขึ้นของเวลาว่างจำนวนมากในหมู่พลเมืองอิสระของนโยบายกรีกมีส่วนทำให้เกิดการพัฒนาศิลปะและปรัชญากรีกโบราณ โดยไม่จำเป็นต้องใช้เวลาและพลังงานทั้งหมดเพื่อความอยู่รอด ชาวกรีกเริ่มคิดตามเวลาว่างเกี่ยวกับทุกสิ่งที่อยู่รอบตัวพวกเขา ในสมัยกรีกโบราณมีชั้นทางสังคมอิสระปรากฏขึ้น - นักปรัชญาที่เป็นผู้นำการอภิปรายเปิดเผยต่อประชาชนถึงความหมายของทุกสิ่งที่มีอยู่ อยู่ในสภาพเช่นนี้ที่ Anaximander อาศัยอยู่ซึ่งมีความคิดหลักเกิดขึ้นจากการไตร่ตรองเกี่ยวกับคำถามหลักของการเป็นอยู่ซึ่งนักปรัชญากรีกโบราณกำหนดไว้สำหรับตนเองและโลก คำถามหลักที่ผู้สนใจในสมัยโบราณ ได้แก่
- โลกมาจากไหน
- อะไรรองรับโลกนี้
- กฎหมายหลักของโลก โลโก้คืออะไร
- ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติอธิบายได้อย่างไร
- ความจริงคืออะไรและรู้ได้อย่างไร
- คนคืออะไรและเขาครอบครองที่ใดในโลก?
- จุดประสงค์ของมนุษย์คืออะไร ดีอย่างไร
- ชีวิตมนุษย์มีความหมายอย่างไร
- วิญญาณทำงานอย่างไรและมาจากไหน
คำถามเหล่านี้ทำให้ชาวกรีกกังวลและพยายามหาคำตอบอย่างขยันขันแข็ง เป็นผลให้มีสองวิธีหลักในการอธิบายโลกและที่มาของโลก: อุดมคติและวัตถุนิยม นักปรัชญาค้นพบวิธีหลักในการรู้: เชิงประจักษ์, ตรรกะ, ราคะ, มีเหตุผล ปรัชญาโบราณยุคแรกสุดเรียกว่าปรัชญาธรรมชาติ เนื่องจากในยุคนี้นักคิดสนใจจักรวาลและโลกรอบตัวมากที่สุด Anaximander of Miletus ยังมีส่วนสำคัญในการทำความเข้าใจปัญหาเหล่านี้ ทั้งนี้ วัตถุประสงค์หลักของการศึกษาปรัชญาโบราณคือต้นกำเนิดของจักรวาลวิทยาและจักรวาลวิทยา
โรงเรียนมิเลเชียน
โรงเรียนวิทยาศาสตร์และปรัชญาแห่งแรกที่ปรากฏในกรีซเมื่อต้นศตวรรษที่ 6 ก่อนคริสตกาล อี มันถูกเรียกว่า Milesian และอยู่ในทิศทาง Ionic ในปรัชญาโบราณ ตัวแทนหลักของโรงเรียน Milesian คือ Thales และนักเรียนของเขา Anaximenes, Anaximander, Anaxagoras และ Archelaus มิเลทัสในสมัยนั้นเป็นเมืองใหญ่ที่พัฒนาแล้ว ผู้คนที่มีการศึกษามาที่นี่ไม่เพียงแต่จากชายฝั่งของเอเชียไมเนอร์เท่านั้น แต่ยังมาจากประเทศทางตะวันออกด้วย นักปรัชญาชาว Milesian สนใจว่าโลกนี้ทำงานอย่างไร ทุกสิ่งทุกอย่างมาจากไหน นักคิดของ Milesian เป็นผู้ก่อตั้งวิทยาศาสตร์ยุโรปมากมาย: ฟิสิกส์ ดาราศาสตร์ ชีววิทยา ภูมิศาสตร์และแน่นอนปรัชญา ความคิดเห็นของพวกเขาอยู่บนพื้นฐานของวิทยานิพนธ์ที่ว่าไม่มีอะไรเกิดขึ้นจากความว่างเปล่า และความคิดที่ว่ามีเพียงจักรวาลเท่านั้นที่เป็นนิรันดร์และไม่มีที่สิ้นสุด ทุกสิ่งที่บุคคลเห็นรอบตัวเขามีต้นกำเนิดจากสวรรค์ แต่แหล่งที่มาหลักอยู่ที่พื้นฐานของทุกสิ่ง ภาพสะท้อนหลักของทาเลสและลูกศิษย์ของเขา รวมทั้งปรัชญาของอนาซิแมนเดอร์ ได้ทุ่มเทให้กับปัญหาในการค้นหาสารตั้งต้นดั้งเดิม
ธาเลสและลูกศิษย์
Thales of Miletus ถือเป็นผู้ก่อตั้งวิทยาศาสตร์ยุโรปและปรัชญากรีกโบราณ ปีในชีวิตของเขาถูกกำหนดโดยประมาณ: 640/624 - 548/545 ปีก่อนคริสตกาล อี ชาวกรีกนับถือทาเลสในฐานะบิดาแห่งปรัชญา เขาเป็นหนึ่งในเจ็ดปราชญ์กรีกโบราณที่มีชื่อเสียง ชีวประวัติของเขาสามารถตัดสินได้จากแหล่งต่าง ๆ ความน่าเชื่อถือซึ่งไม่มีความแน่นอนแน่นอน เชื่อกันว่าทาเลสมีต้นกำเนิดจากฟินีเซียน เขามาจากตระกูลผู้สูงศักดิ์และได้รับการศึกษาที่ดี เขาทำงานด้านการค้าและวิทยาศาสตร์ เดินทางบ่อย ไปเยือนอียิปต์ เมมฟิส ธีบส์ เขาศึกษาสาเหตุของน้ำท่วม คณิตศาสตร์ ประสบการณ์ของพระสงฆ์ พบวิธีวัดความสูงของปิรามิดอียิปต์ เขาถือเป็นผู้ก่อตั้งเรขาคณิตกรีก ไม่มีเวอร์ชันเดียวเกี่ยวกับการยึดครองของ Thales ในกรีซ บางแหล่งกล่าวว่าเขาใกล้ชิดกับผู้ปกครองท้องถิ่นและเกี่ยวข้องกับการเมือง อ้างอิงจากอีกฉบับหนึ่ง เขาใช้ชีวิตตามปกติ ห่างไกลจากกิจการของรัฐ ข้อสันนิษฐานเกี่ยวกับสถานภาพสมรสของเขาก็แตกต่างกันไป ตามแหล่งข่าว เขาแต่งงานและมีลูกหลายคน อ้างจากแหล่งอื่น เขาเป็นโสดและอยู่อย่างสันโดษ ทาเลสมีชื่อเสียงหลังจากที่เขาทำนายสุริยุปราคาใน 585 ปีก่อนคริสตกาล อี นี่เป็นวันที่แน่นอนเพียงวันเดียวที่รู้จักจากชีวิตของ Thales
งานของนักวิทยาศาสตร์ยังไม่ได้รับการอนุรักษ์ ตามประเพณีกรีกงานหลักสองงานมาจากเขา: “บนอายัน” และ “บนวิษุวัต” เป็นที่เชื่อกันว่าเขาเป็นคนแรกที่ค้นพบกลุ่มดาวหมีใหญ่สำหรับชาวกรีกและยังได้ทำการค้นพบทางดาราศาสตร์จำนวนหนึ่ง ตอบคำถามเกี่ยวกับธาตุของโลกปฐมภูมิ เขาโต้แย้งว่าจุดเริ่มต้นของทุกสิ่งคือน้ำ ในความเห็นของเขา เธอมีหลักการที่มีชีวิตและกระตือรือร้น เมื่อมันแข็งตัว ดินแห้งก็ปรากฏขึ้น เมื่อมันระเหย อากาศก็ปรากฏขึ้น สาเหตุของการเปลี่ยนแปลงทั้งหมดของน้ำคือวิญญาณ ทาเลสยังมีการสังเกตทางกายภาพที่แม่นยำจำนวนหนึ่ง เช่นเดียวกับข้อสันนิษฐานที่น่าอัศจรรย์มากมาย ตัวอย่างเช่น เขาเชื่อว่าดวงดาวประกอบด้วยโลก และในทางกลับกัน โลกก็ลอยอยู่ในน้ำ โลกตามความเห็นของเขาคือศูนย์กลางของโลก ถ้ามันหายไป โลกทั้งโลกก็จะถล่มทลาย
แต่บุญของ Thales ก็เข้าที่เขาพยายามจะเข้าใจโครงสร้างของจักรวาล เขาถามคำถามสำคัญๆ มากมายที่วางรากฐานของวิทยาศาสตร์ กิจกรรมของนักวิทยาศาสตร์ดึงดูดนักเรียนหลายคนมาหาเขาซึ่งเป็นพื้นฐานของโรงเรียนปรัชญาธรรมชาติของ Milesian ไม่มีข้อมูลเกี่ยวกับปฏิสัมพันธ์ของ Thales กับผู้ติดตามของเขา เช่นเดียวกับที่งานของเขาไม่ได้รับการเก็บรักษาไว้ วันนี้เราเรียนรู้เกี่ยวกับความคิดและกิจกรรมของเขาจากบันทึกความทรงจำของนักวิทยาศาสตร์และนักคิดรุ่นต่อไปเท่านั้น และไม่มีความแน่นอนในความถูกต้อง นักเรียนที่ใกล้ที่สุดคือ Anaximenes และ Anaximander ปรัชญาได้กลายเป็นเรื่องของชีวิตสำหรับพวกเขา สาวกของทิศทางนี้คือ Anaxagoras, Archelaus ผู้สร้างโรงเรียนปรัชญาของตนเอง Archelaus ถือเป็นครูของโสกราตีส ดังนั้นโรงเรียน Milesian จึงกลายเป็นรากฐานที่ปรัชญาทั้งหมดของกรีกโบราณเติบโตขึ้น
Anaximander: ชีวประวัติและข้อเท็จจริงที่น่าสนใจ
น่าเสียดายที่มีข้อมูลเกี่ยวกับนักเรียนของ Thales น้อยกว่าเกี่ยวกับตัวเขาเอง แม้ว่า Anaximander จะเป็นลูกศิษย์ของ Thales หรือไม่ก็ไม่ได้รับการพิสูจน์ นอกจากนี้ยังทราบอายุชีวิตของ Anaximander โดยประมาณเท่านั้น เขาเกิดเมื่อประมาณ 610 ปีก่อนคริสตกาล จ. น่าจะเป็นในตระกูลพ่อค้าผู้มั่งคั่ง ผู้ร่วมสมัยจำได้ว่าเขามีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆ เช่น การค้าขาย การเดินทาง การทำวิทยาศาสตร์ และการคิด
เขาอาศัยอยู่ที่สปาร์ตาซักพัก Anaximander แห่ง Miletus ก็มีส่วนร่วมในโครงสร้างของรัฐด้วยเป็นที่ทราบกันดีว่าเขามีส่วนร่วมในองค์กรของหนึ่งในอาณานิคมของ Milesianเช่นเดียวกับครูของเขา Thales เขาศึกษาปรากฏการณ์ทางธรรมชาติและทำนายแผ่นดินไหวในสปาร์ตาและช่วยชีวิตผู้คนจำนวนมาก เขายังถือเป็นผู้ก่อตั้งภูมิศาสตร์วิทยาศาสตร์อีกด้วย ปราชญ์มีอายุ 55 ปีและเสียชีวิตในปีเดียวกับอาจารย์เทลส์ มีตำนานและตำนานมากมาย และแม้แต่เกร็ดเล็กเกร็ดน้อยเกี่ยวกับบุคคลสำคัญในประวัติศาสตร์กรีกตอนต้น Anaximander ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจซึ่งชีวิตของเขากลายเป็นนิทานมีความเกี่ยวข้องตลอดกาลกับความจริงที่ว่าครั้งแรกที่เขาวาดแผนที่ของกรีซบนแผ่นงาน: "เขากล้าที่จะวาด oecumene" ตามที่นักวิทยาศาสตร์ในปีต่อ ๆ มาเขียนเกี่ยวกับเขา เขายังเป็นที่รู้จักในฐานะผู้สร้างคนแรกของโลก
ตำรา "เกี่ยวกับธรรมชาติ"
การทดสอบดั้งเดิมของ Anaximander ยังไม่ได้รับการอนุรักษ์ เราเรียนรู้เกี่ยวกับงานและความคิดของเขาจากการเล่าขานในภายหลังของนักวิทยาศาสตร์ชาวกรีก ตลอดจนจากการตีความของนักวิทยาศาสตร์คริสเตียนยุคแรก ซึ่งปฏิบัติต่อแหล่งข้อมูลเบื้องต้นอย่างอิสระมาก ผู้เขียนคริสเตียนมักใช้คำพูดจากงานของ Anaximander เพื่อเยาะเย้ยแนวคิดนอกรีตของชาวกรีกโบราณ ผลงานเดียวของปราชญ์ที่ลงมาหาเราคือบทความเรื่อง "On Nature" ผู้อ่านสมัยใหม่คุ้นเคยกับการถอดความและข้อความต้นฉบับเพียงส่วนเดียวที่ยังหลงเหลืออยู่ ในบทความนี้ นักวิทยาศาสตร์ได้สรุปความคิดของเขาเกี่ยวกับโครงสร้างของโลกและที่มาของมัน การวิเคราะห์ของเขาแสดงให้เห็นว่า Anaximander ไปไกลจากครูของเขาในมุมมองของเขาเกี่ยวกับจักรวาลและโครงสร้างของจักรวาล และสามารถค้นพบสิ่งที่ร้ายแรงมากมาย
จักรวาลวิทยาของอนาซิแมนเดอร์
แนวคิดหลักของปราชญ์เชื่อมโยงกับพื้นที่ เขาเชื่อว่าดวงดาวเป็นหน้าต่างในนภา ภายในดวงดาวมีไฟเผาไหม้ในเปลือกหอย
สำหรับรูปลักษณ์ภายนอกทั้งหมด Anaximander ซึ่งผลงานของเราไม่สามารถเข้าถึงได้สำหรับการศึกษาโดยตรง เข้าใจโครงสร้างของโลกในลักษณะที่แปลกประหลาดมาก เขาจินตนาการว่าเธอเป็นทรงกระบอก เราเดินด้านหนึ่ง แต่มีระนาบอีกอันอยู่ตรงข้ามกับมัน โลกเป็นศูนย์กลางของโลก มันไม่ได้พักบนสิ่งใด แต่ลอยอยู่ในอวกาศ นักปรัชญาอธิบายเหตุผลของการโฉบโดยข้อเท็จจริงที่ว่ามันอยู่ห่างจากวัตถุอื่น ๆ ทั้งหมดในอวกาศเท่ากัน โลกล้อมรอบด้วยวงแหวนขนาดยักษ์ที่มีรูภายในซึ่งไฟเผาไหม้ หลอดเล็ก ๆ ลงท้ายด้วยดวงดาว มีไฟน้อยกว่าในนั้น ซึ่งเป็นสาเหตุที่แสงของดวงดาวสลัวมาก วงแหวนที่สองมีขนาดใหญ่กว่าและไฟในนั้นสว่างกว่า มองเห็นดวงจันทร์ผ่านรูของมัน บางครั้งมันทับซ้อนกัน - นี่คือวิธีการอธิบายขั้นตอนทางจันทรคติ วงแหวนที่ไกลที่สุดนั้นสว่างที่สุด และเราเห็นดวงอาทิตย์ผ่านรูของมัน ดังนั้นจักรวาลตาม Anaximander จึงจบลงด้วยไฟสวรรค์
ทฤษฎีจักรวาลวิทยาของ Anaximander เป็นนวัตกรรมที่เหลือเชื่อสำหรับยุคนั้น เขาวางโลกไว้ที่ศูนย์กลางของโลก ดังนั้นจึงสร้างแนวคิดเรื่อง geocentric ขึ้นเป็นครั้งแรก เธอยืนนิ่ง เธอไม่มีเหตุผลที่จะเคลื่อนไหว และเทห์ฟากฟ้าจะเคลื่อนที่รอบโลกในวงโคจรของมัน ด้วยวิธีนี้ นักวิทยาศาสตร์จึงสามารถอธิบายการเคลื่อนที่ของวัตถุในอวกาศ ซึ่งต้องใช้การคิดที่ทรงพลังและนอกรีต
จักรวาลของ Anaximander
การคิดถึงต้นกำเนิดของจักรวาลก็เป็นส่วนสำคัญของกิจกรรมของนักวิทยาศาสตร์เช่นกัน ปรัชญาของอนาซิมานเดอร์อยู่บนพื้นฐานของการปฏิเสธการมีส่วนร่วมของเทพเจ้าแห่งโอลิมเปียในการสร้างจักรวาล เขาเชื่อว่ามันพัฒนาได้ด้วยตัวมันเอง ตามกฎของมันเอง และมันไม่มีช่วงเวลาของเหตุการณ์เกิดขึ้น เนื่องจากจักรวาลเป็นนิรันดร์ ในความเห็นของเขา ทุกสิ่งที่มีอยู่เริ่มปรากฏขึ้นจากจุดเริ่มต้นที่ไม่ใช่สาระสำคัญ ในระยะแรก ทุกสิ่งทุกอย่างถูกแบ่งออกเป็นองค์ประกอบทางกายภาพ: แห้ง เปียก แข็ง อ่อน ฯลฯ ปฏิกิริยาของสารเหล่านี้ก่อให้เกิดจักรวาลในรูปของลูกบอล และภายในเปลือกนี้ กระบวนการทางกายภาพต่างๆ ก็เริ่มเกิดขึ้น อันเป็นผลมาจากการระบายความร้อนโลกและอากาศรอบ ๆ ปรากฏขึ้นและความร้อนยังคงอยู่ภายนอก - ไฟ อันเป็นผลมาจากอิทธิพลของไฟ สารแข็งตัวมากจนสร้างเปลือกที่มีเอกภพ ในขั้นตอนสุดท้ายของการก่อตัวของจักรวาล สิ่งมีชีวิตปรากฏขึ้น Anaximander เชื่อว่าชีวิตเกิดขึ้นจากเศษซากของก้นทะเลแห้ง ความชื้นระเหยและสิ่งมีชีวิตทั้งหมดเกิดจากความร้อนและตะกอน นั่นคือเขาเชื่อว่ามีต้นกำเนิดตามธรรมชาติของชีวิตโดยปราศจากการแทรกแซงจากพระเจ้า นอกจากนี้เขายังเชื่อว่าจักรวาลก็เหมือนกับทุกสิ่งในโลกที่มีช่วงชีวิตของมัน มันเกิด ตายแล้วปรากฏขึ้นอีก
ความคิดใหม่ของ Anaximander
ในสาขาจักรวาลวิทยา นักวิทยาศาสตร์ได้ค้นพบหลายอย่าง รุ่นของเขาที่โลกยืนนิ่งในใจกลางโลกโดยไม่ได้รับการสนับสนุนใด ๆ ถือเป็นการปฏิวัติในยุคนั้น จากนั้นนักคิดทั้งหมดยังคงเชื่อในการมีอยู่ของแกนโลกซึ่งยึดโลกไว้ แหล่งที่มาของทุกสิ่งเป็นสิ่งที่ไม่มีขอบเขต ไม่มีสาระสำคัญ และเป็นนิรันดร์ นักปรัชญาเรียกสิ่งนี้ว่า apeiron นี่คือสารบางอย่างที่เข้าใจยาก เนื่องจากมันเคลื่อนที่ตลอดเวลา Apeiron เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่องจากบางสิ่งบางอย่างและแปรสภาพเป็นบางสิ่งบางอย่าง จิตใจมนุษย์ไม่สามารถเข้าใจได้ หลักปรัชญาของ Anaximander สร้างขึ้นจากแนวคิดของ apeiron เป็นคุณลักษณะของบางสิ่งบางอย่าง ในสมัยนั้นคำนี้เป็นคำคุณศัพท์ แต่ต่อมาอริสโตเติลแปลงเป็นคำนาม จาก apeiron เช่นเดียวกับจากสารตั้งต้นมีองค์ประกอบสี่ประการปรากฏขึ้นซึ่งจัดระเบียบทุกสิ่งที่มีอยู่ แนวคิดของ apeiron และซับสเตรตเป็นความสำเร็จที่สำคัญที่สุดของ Anaximander ความคิดของเขาเกี่ยวกับต้นกำเนิดของทุกชีวิตโดยปราศจากการมีส่วนร่วมของเหล่าทวยเทพกลายเป็นอีกหนึ่งผลงานสร้างสรรค์ในกระเป๋าสัมภาระแห่งความคิดของมนุษย์ มุมมองเหล่านี้จะพัฒนาในภายหลังมากแล้วในยุคปัจจุบัน นักปรัชญาก็กลายเป็นบรรพบุรุษของวิธีการวิภาษวิธีเพื่อทำความเข้าใจโลก เขาพูดถึงความจริงที่ว่าแก่นสารสามารถไหลเข้าหากัน สิ่งที่เปียกสามารถแห้ง และในทางกลับกัน เขาแย้งว่าสิ่งที่ตรงกันข้ามมีจุดเริ่มต้นเพียงจุดเดียว ซึ่งกลายเป็นความคาดหมายของภาษาถิ่นในอนาคต
ความคิดเห็นทางวิทยาศาสตร์
เราควรระลึกถึงการมีส่วนร่วมของ Anaximander ในด้านภูมิศาสตร์ อันที่จริงเขากลายเป็นผู้ก่อตั้งวิทยาศาสตร์นี้ในประเพณีของชาวยุโรป เมื่อคิดถึงโครงสร้างของจักรวาลแล้ว เขายังคิดถึงวิธีการทำงานของโลกและพยายามพรรณนาให้เห็นเป็นภาพกราฟิก แผนที่แผ่นดินของ Anaximander นั้นไร้เดียงสามาก: สามทวีป - ยุโรป เอเชีย และลิเบีย - ถูกล้างโดยมหาสมุทร และแยกจากกันโดยทะเลเมดิเตอร์เรเนียนและทะเลดำ เขาเป็นชาวยุโรปคนแรกที่วาดแผนที่โลกของเขา (มันไม่ได้ถูกรักษาไว้ เราสามารถตัดสินได้โดยเศษ) แน่นอนว่าจนถึงตอนนี้ยังมีคุณลักษณะทางภูมิศาสตร์อยู่น้อยมาก แต่นี่เป็นความก้าวหน้าครั้งสำคัญ เนื่องจากนักวิทยาศาสตร์และนักเดินทางรุ่นต่อไปสามารถขยายและเสริมแผนที่นี้ได้
ความสำเร็จทางวิทยาศาสตร์ที่สำคัญอีกประการหนึ่งของ Anaximander คือการติดตั้ง gnomon ตัวแรกในกรีซ - นาฬิกาแดดและการปรับปรุง skafis นาฬิกาบาบิโลน ในบรรดาความสำเร็จทางดาราศาสตร์ของ Anaximander ซึ่งการค้นพบครั้งนี้ถือเป็นความก้าวหน้าครั้งสำคัญ เราสามารถบอกถึงความพยายามที่จะเปรียบเทียบขนาดของวัตถุท้องฟ้าที่รู้จักกับโลกได้
ลูกศิษย์ของอนาซิแมนเดอร์: อนาซิมีเนส
Anaximander กลายเป็นหนึ่งในขั้นตอนสำคัญในการวิวัฒนาการของปรัชญากรีกโบราณ Anaximenes นักเรียนหลักของเขายังคงดำเนินต่อไปและพัฒนาความคิดเห็นของครูของเขา เขายังเป็นสมาชิกของโรงเรียน Milesian ด้วย บุญหลักของปราชญ์ในการต่อเนื่องของการสะท้อนการเคลื่อนไหวของจักรวาล ตามหลักการพื้นฐานของทุกสิ่ง พระองค์ทรงนำเสนออากาศ เขามีไม่จำกัดและไม่มีคุณสมบัติ อนุภาคของมันมีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน และทุกสิ่งที่มีอยู่ก็ถือกำเนิดขึ้นจากที่นี่ ลักษณะของโลกแห่งวัตถุก็ปรากฏขึ้น Anaximenes กลายเป็นตัวเชื่อมปิดในการไหลของวัตถุนิยมธาตุ
