ในศตวรรษที่ 21 ระดับการพัฒนาเศรษฐกิจความรู้จะเป็นข้อได้เปรียบในการแข่งขันหลัก ทรัพยากรหลักที่มีอยู่แล้วสำหรับบริษัทระดับโลกคือความรู้และทุนมนุษย์ ผู้เชี่ยวชาญชั้นนำกำลังทำงานเกี่ยวกับเรื่องนี้ หลายประเทศและสมาคมบูรณาการทั้งหมด (สหภาพยุโรป) มั่นใจว่าเศรษฐกิจความรู้เป็นวิธีที่ดีที่สุดและเป็นวิธีเดียวที่จะได้เปรียบในการแข่งขันในตลาดโลก ประเทศและบริษัทต่าง ๆ ลงทุนมากขึ้นเรื่อยๆ ในการวิจัยและพัฒนา การปกป้องความรู้ที่ได้รับ เป็นที่เชื่อกันว่า 90% ของความรู้ของมนุษยชาติได้รับในช่วงสามสิบปีที่ผ่านมา 90% ของวิศวกร นักวิทยาศาสตร์ และนักวิจัยที่ได้รับการฝึกฝนมาในประวัติศาสตร์ของมนุษย์ทั้งหมดกำลังทำงานอยู่ในยุคของเรา
ประวัติการพัฒนา
ยังไม่มีประเทศใดที่ก้าวไปสู่เศรษฐกิจความรู้ได้อย่างเต็มที่ โดยทั่วไป โลกทั้งโลกอยู่ในขั้นตอนของการเปลี่ยนผ่านไปสู่สังคมหลังยุคอุตสาหกรรม โดยลักษณะเด่นคือการแบ่งปันที่ลดลงการผลิตโดยการเพิ่มส่วนแบ่งของภาคบริการ ส่วนแบ่งเฉลี่ยของภาคบริการในโลกอยู่ที่ประมาณ 63% แน่นอนว่ามีหลายประเทศที่มีบริการระดับสูง แต่เพียงเพราะประชากรไม่มีงานทำในภาคอื่น ตัวอย่างเช่น อัฟกานิสถาน (56% - บริการ) และนี่ไม่ใช่ประเทศหลังอุตสาหกรรม ประเทศที่ยากจนที่สุดมีเศรษฐกิจก่อนยุคอุตสาหกรรม เหล่านี้ส่วนใหญ่เป็นประเทศสินค้าโภคภัณฑ์ ส่วนหนึ่งของรัฐที่เป็นเกาะของโอเชียเนียมักอาศัยอยู่กับผู้บริจาค หลายประเทศในเอเชียและละตินอเมริกาอยู่ในขั้นตอนของอุตสาหกรรม ประเทศที่พัฒนาแล้วอยู่ในขั้นตอนของเศรษฐกิจหลังอุตสาหกรรมและขั้นตอนของการเปลี่ยนผ่านไปสู่เศรษฐกิจแห่งความรู้แล้ว
คำจำกัดความ
เศรษฐกิจความรู้เป็นระบบที่ความรู้และทุนมนุษย์เป็นปัจจัยชี้ขาดและเป็นแหล่งของการพัฒนา เศรษฐกิจดังกล่าวมุ่งเป้าไปที่การผลิต การต่ออายุ การกระจายและการประยุกต์ใช้ความรู้ คำนี้ตั้งขึ้นโดย Fritz Machlup ในปี 1962 เพื่ออ้างถึงภาคส่วนของเศรษฐกิจที่ผลิต ประมวลผล และจัดการความรู้ ใกล้กับยุค 90 องค์การความร่วมมือทางเศรษฐกิจเริ่มใช้คำศัพท์เพื่อวิเคราะห์องค์ประกอบของนโยบายสาธารณะ ตามองค์กรนี้ เศรษฐกิจแห่งความรู้เป็นเศรษฐกิจที่กระตุ้นการได้มา การสร้าง และการเผยแพร่ความรู้เพื่อเร่งการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม
ฟังก์ชั่น
ความรู้ต้องแยกจากข้อมูล ความรู้เป็นผลมาจากกิจกรรมทางปัญญาของมนุษย์ ข้อมูลเป็นแหล่งสำหรับการผลิตและวิธีการจัดเก็บและส่งผลกิจกรรมทางจิต ความรู้ในระบบเศรษฐกิจความรู้เป็นทั้งผลของกิจกรรมและสินค้าอุปโภคบริโภคและปัจจัยการผลิตและผลิตภัณฑ์และวิธีการจำหน่าย กล่าวคือ ความรู้ หากเราพิจารณากรณีในอุดมคติจะทำหน้าที่เป็น "วัตถุดิบ" ซึ่งด้วยความช่วยเหลือของความรู้อื่น (ปัจจัยการผลิต) จะถูกประมวลผลเป็นความรู้ใหม่ (ผลิตภัณฑ์) แล้วแจกจ่ายโดยใช้ความรู้ประเภทที่สาม. แน่นอน ในกรณีอื่นๆ สามารถใช้ความรู้แยกกันในทุกขั้นตอน หน้าที่สำคัญอีกอย่างคือการใช้ความรู้เป็นเครื่องมือในการจัดการและสะสมผลของกิจกรรมทางปัญญา
คุณสมบัติ
เมื่อพิจารณาถึงเศรษฐกิจรูปแบบใหม่ สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจสาระสำคัญของปัจจัยกำหนดการผลิตแบบใหม่ องค์ความรู้ (เป็นผลิตภัณฑ์) มีคุณลักษณะหลายอย่างที่ส่งผลต่อกระบวนการทำซ้ำและจำหน่าย ผลของกิจกรรมทางปัญญาใด ๆ ที่ไม่ต่อเนื่อง เป็นที่เชื่อกันว่าความรู้มีอยู่หรือไม่มีก็ไม่สามารถแบ่งครึ่งหรือสี่ส่วนได้ นอกจากนี้ ความรู้ (เป็นสินค้าสาธารณะ) ยังมีให้ทุกคนหลังจากการสร้าง แม้ว่าจะต้องใช้เวลาในการกระจายและการบริโภค โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากเป็นผลิตภัณฑ์ที่ซับซ้อน ความรู้ (เป็นผลิตภัณฑ์ข้อมูล) จะไม่หายไปหลังการบริโภค ซึ่งแตกต่างจากผลิตภัณฑ์วัสดุ
คุณสมบัติหลัก
ประเทศที่พัฒนาแล้วที่สุดในโลกกำลังค่อยๆ เข้าใกล้จุดที่ความรู้จะเป็นแรงผลักดันหลักของเศรษฐกิจ ลักษณะเด่นของเศรษฐกิจความรู้สมัยใหม่:
- ตำแหน่งที่โดดเด่นของภาคบริการในประเทศที่พัฒนาแล้วของโลกส่วนแบ่งของภาคบริการอยู่ที่ประมาณ 80% แล้ว
- ส่วนแบ่งการใช้จ่ายด้านการศึกษาและการวิจัยที่เพิ่มขึ้น เช่น เกาหลีใต้คาดการณ์ว่าในอนาคตอันใกล้นี้ ประชากรทั้งหมดจะได้รับการศึกษาที่สูงขึ้น
- การเติบโตอย่างรวดเร็วและการแพร่กระจายของเทคโนโลยีดิจิทัล อุตสาหกรรมข้อมูลและการสื่อสารกำลังถูกใช้เพื่อขับเคลื่อนเศรษฐกิจแห่งความรู้ ในทุกสิ่งตั้งแต่เกษตรกรรมไปจนถึงการแพทย์
- กระจายเครือข่ายการสื่อสารทั่วไปเพื่อจัดระเบียบการสื่อสารระหว่างผู้เชี่ยวชาญ บริษัท และลูกค้า
- การขยายตลาด การสร้างสมาคมระดับภูมิภาค สมาคมบูรณาการกำลังถูกสร้างขึ้น เนื่องจากเป็นการยากที่จะผลิตผลิตภัณฑ์ทางปัญญาจำนวนมากโดยใช้ทรัพยากรของประเทศเดียว
- จำนวนและความสำคัญของนวัตกรรมที่เพิ่มขึ้น การใช้ผลงานทางปัญญาที่เพิ่มขึ้นสำหรับการผลิตผลิตภัณฑ์ใหม่
พื้นฐาน
สำหรับการพัฒนาเวทีใหม่ในองค์กรของการผลิตเพื่อสังคม จำเป็นต้องสร้างรากฐาน ซึ่งเป็นพื้นฐานของเศรษฐกิจความรู้ ซึ่งจะสามารถวางองค์ประกอบอื่นๆ ของใบสั่งผลิตใหม่ได้ องค์ประกอบพื้นฐานต่อไปนี้มีความโดดเด่น:
- โครงสร้างสถาบัน ระบบแรงจูงใจทางเศรษฐกิจและนโยบายสาธารณะควรถูกสร้างขึ้นเพื่อส่งเสริมการผลิต การเผยแพร่ และการกระจายความรู้สำหรับการผลิตผลิตภัณฑ์
- ระบบนวัตกรรมจำเป็นต้องสร้างเงื่อนไขในการสืบพันธุ์และการเปิดกว้างของเศรษฐกิจต่อเทคโนโลยีใหม่และผลิตภัณฑ์ใหม่;
- การศึกษาและฝึกอบรม ระบบเศรษฐกิจแห่งความรู้ไม่สามารถสร้างได้หากไม่มีทรัพยากรหลักอย่างใดอย่างหนึ่ง - ทรัพยากรแรงงานที่มีคุณภาพ
- โครงสร้างพื้นฐานด้านข้อมูลและเทคโนโลยีดิจิทัลเป็นเครื่องมือหลักในการผลิตผลิตภัณฑ์ความรู้และความรู้
โครงสร้างสถาบันและการศึกษา
ความสามารถของรัฐในการรับรู้นวัตกรรมต้องเตรียมโดยชุดของมาตรการเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมทางเศรษฐกิจที่กระตุ้นการสร้างผลิตภัณฑ์ทางปัญญาสภาพแวดล้อมทางกฎหมายที่ให้การคุ้มครองและการกระจายผลิตภัณฑ์ทางปัญญา สิ่งสำคัญคือต้องประกันเสรีภาพโดยรวมในการเป็นผู้ประกอบการและความสะดวกในการทำธุรกิจ รวมถึงการไม่มีอุปสรรคในการเริ่มต้นธุรกิจ การเข้าถึงแหล่งเงินทุน เพื่อสร้างโครงสร้างพื้นฐานที่สร้างและเผยแพร่ความรู้ใหม่โดยตรง รัฐจึงสร้างสถาบันการพัฒนา: กองทุนสนับสนุนผู้ประกอบการ ศูนย์บ่มเพาะธุรกิจ และอุทยานเทคโนโลยี
หลักในระบบเศรษฐกิจความรู้ถูกครอบครองโดยทุนมนุษย์ซึ่งเป็นปัจจัยหลักในการผลิต ในประเทศที่พัฒนาแล้ว ประชากรเกือบทั้งหมดได้รับการศึกษาระดับมัธยมศึกษา ซึ่งเป็นส่วนสำคัญของการศึกษาระดับอุดมศึกษา นอกจากนี้ยังมีระบบอาชีวศึกษา
ระบบนวัตกรรม
การพัฒนาเศรษฐกิจความรู้โดยตรงขึ้นอยู่กับคุณภาพของระบบนวัตกรรมแห่งชาติซึ่งเกิดขึ้นจากพื้นฐานของรัฐบ่อยครั้งห้างหุ้นส่วน รัฐในการหารือกับภาคส่วนไฮเทคพัฒนาและดำเนินการตามนโยบายที่เป็นมิตรต่อนวัตกรรมมากที่สุด มันให้เงินแก่มหาวิทยาลัย ศูนย์วิจัย บริษัทร่วมทุนที่ปรับความรู้ระดับโลก สร้างความรู้ของตนเอง และพัฒนาเทคโนโลยีและผลิตภัณฑ์ใหม่จากผลการวิจัย มีการจัดตั้งสถาบันสนับสนุนด้านนวัตกรรม: กองทุนเพื่อการลงทุนในโครงการร่วมทุน พื้นที่ทำงานร่วมกัน อุทยานเทคโนโลยี และศูนย์อุตสาหกรรมที่มีเทคโนโลยีสูง ธุรกิจส่วนตัวมีส่วนร่วมกับรัฐในการจัดหาเงินทุนและการจัดการโครงสร้างที่เป็นนวัตกรรมเหล่านี้หรือสร้างขึ้นเอง
โครงสร้างพื้นฐานของข้อมูล
ช่องทางการจำหน่ายหลักและเครื่องมือสำหรับสร้างองค์ความรู้ใหม่คือเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ผลิตภัณฑ์หลักที่ทำซ้ำในระบบเศรษฐกิจแห่งความรู้ก็เป็นทั้งเทคโนโลยี ICT หรือบริการที่จัดหาให้โดยใช้เทคโนโลยี ICT ระดับของการพัฒนาเทคโนโลยีดิจิทัลเป็นตัวกำหนดศักยภาพในการเปิดรับของระเบียบเศรษฐกิจใหม่ จังหวะของการก่อตัวของเศรษฐกิจความรู้นั้นขึ้นอยู่กับระดับของการพัฒนาเทคโนโลยีดิจิทัลโดยตรง
พื้นหลัง
ประเทศที่เข้าสู่ยุคเศรษฐกิจความรู้กำลังอยู่ในช่วงเปลี่ยนผ่านสู่ระดับใหม่ ค่อนข้างน้อย มักจะกล่าวถึงสหรัฐอเมริกา เยอรมนี เกาหลีใต้ และญี่ปุ่น สำหรับการเปลี่ยนแปลงของรัฐไปสู่เศรษฐกิจแห่งความรู้ เงื่อนไขสำหรับการเปลี่ยนแปลงดังกล่าวจะต้องสุกงอม ประการแรก เศรษฐกิจควรมองว่าความรู้เป็นทรัพยากรที่สำคัญที่สุด สำคัญกว่าความรู้อื่นๆทรัพยากร (ธรรมชาติ แรงงาน การเงิน) การเติบโตอย่างหิมะถล่มในส่วนแบ่งของเทคโนโลยีสารสนเทศถูกซ้อนทับบนส่วนแบ่งที่สูงของภาคบริการของสังคมหลังอุตสาหกรรม มีการลงทุนในทุนมนุษย์เพิ่มขึ้นโดยเฉพาะด้านความเชี่ยวชาญและการฝึกอบรม เพราะต้องการบุคลากรที่มีคุณภาพมากขึ้นในการผลิตความรู้ เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเจาะเข้าไปในสาขาของกิจกรรม หากเราใช้อุตสาหกรรมเช่นอุตสาหกรรมยานยนต์ บริษัทชั้นนำเกือบทั้งหมดได้พัฒนาต้นแบบยานยนต์ไร้คนขับซึ่งควบคุมโดยปัญญาประดิษฐ์แล้ว ในขณะเดียวกัน ICT ไม่เพียงรับผิดชอบในการจัดการการขนส่งเท่านั้น แต่ยังสามารถรักษาการสนทนากับผู้โดยสารได้อีกด้วย ในเศรษฐกิจฐานความรู้ บทบาทของนวัตกรรมเป็นสิ่งที่ชี้ขาด เป็นปัจจัยและแหล่งที่มาของการพัฒนา
วิธีวัด
วิธีการวัดความพร้อมของประเทศสำหรับการเปลี่ยนผ่านสู่รูปแบบเศรษฐกิจใหม่ ได้รับการพัฒนาโดยธนาคารโลกซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของโครงการความรู้เพื่อการพัฒนา การคำนวณนั้นใช้ตัวชี้วัด 109 ตัว จากนั้นจึงประกอบเป็นสองดัชนี:
- ดัชนีความรู้แสดงให้เห็นว่าประเทศสามารถผลิต ยอมรับ และเผยแพร่ความรู้ได้มากเพียงใด ตัวชี้วัดนี้คำนึงถึงความสามารถของประเทศในด้านการศึกษาและทรัพยากรแรงงาน ปริมาณของกิจกรรมนวัตกรรมและการพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
- ดัชนีเศรษฐกิจความรู้แสดงให้เห็นว่าประเทศสามารถใช้ความรู้เพื่อการพัฒนาสังคมและการเติบโตทางเศรษฐกิจได้ดีเพียงใด และยังเป็นตัวกำหนดว่าใกล้หรือประเทศอยู่ไกลจากเศรษฐกิจความรู้
การวิจัยของธนาคารแสดงให้เห็นความสัมพันธ์โดยตรงระหว่างความพร้อมของประเทศสำหรับเศรษฐกิจแห่งความรู้ ความสามารถในการเติบโตทางเศรษฐกิจ และความสามารถในการแข่งขันในตลาดโลก
นวัตกรรม
เศรษฐกิจแห่งความรู้ต้องสร้างนวัตกรรมอย่างต่อเนื่อง เปลี่ยนความรู้ใหม่ให้เป็นสินค้าและบริการ นั่นคือมันเป็นเศรษฐกิจของความรู้ใหม่ นวัตกรรมคือความรู้ที่กลายเป็นสินค้าพร้อมสำหรับการส่งเสริมสู่ตลาด ดังนั้น ความรู้จึงสัมพันธ์กับความต้องการที่มีประสิทธิภาพ และมีการจัดระเบียบความคิดเห็นระหว่างตลาดโลกกับขอบเขตของการผลิตความรู้ ด้วยระดับของความสร้างสรรค์ของเศรษฐกิจ เราสามารถพูดได้ว่าประเทศนี้หมกมุ่นอยู่กับเศรษฐกิจแห่งความรู้มากแค่ไหน การพัฒนาเชิงนวัตกรรมทำให้เกิดความได้เปรียบในการแข่งขัน: ผลิตภัณฑ์ใหม่ได้รับการพัฒนาและนำออกสู่ตลาดได้เร็วกว่า ใช้โซลูชันทางเทคโนโลยีใหม่ๆ มากขึ้น ผลิตภัณฑ์ไฮเทคมีราคาสูงขึ้น และขายได้เร็วกว่า ในการจัดอันดับประเทศที่มีเศรษฐกิจที่มีนวัตกรรมมากที่สุดในโลก เกาหลีใต้ สวีเดน และเยอรมนีครองอันดับหนึ่ง
เศรษฐกิจพอเพียง
เกาหลีใต้ได้รับเลือกให้เป็นเศรษฐกิจที่มีนวัตกรรมมากที่สุดในโลกโดยสำนักข่าวบลูมเบิร์กเป็นปีที่สามติดต่อกัน ประเทศอันดับหนึ่งของโลกในด้านการใช้จ่ายเพื่อการวิจัยและพัฒนา ได้รับสิทธิบัตรและอุตสาหกรรมไฮเทค อันดับที่ 2 ในด้านการศึกษา ประเทศมีกระทรวงเศรษฐกิจและความรู้ซึ่งรับผิดชอบนโยบายเศรษฐกิจและการลงทุน บริษัทที่ใหญ่ที่สุดตั้งเป้าที่จะขายจากความรู้ที่สั่งสมมา แต่ละบริษัทมีหน่วยงานที่มีส่วนร่วมในการพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร และการขายประสบการณ์ที่สั่งสมมา ตัวอย่างเช่น บริษัทเหล็กที่ใหญ่ที่สุด POSCO ซึ่งได้รับประสบการณ์ในการผลิตโลหะ เริ่มให้บริการสำหรับการก่อสร้างโรงงานโลหะ หลังจากทำให้การผลิตเป็นแบบอัตโนมัติ บริษัทจะขายโซลูชันด้านไอทีและขายโซลูชันการจัดการด้วย ความพยายามหลักของประเทศมุ่งที่จะปฏิรูปโครงสร้างของเศรษฐกิจความรู้ เพิ่มระดับการใช้เทคโนโลยีที่สำคัญ รวมถึงการใช้ปัญญาประดิษฐ์ ระดับของหุ่นยนต์ (ประเทศยังคงอยู่ที่แรกในโลก) อากาศยานไร้คนขับ รถยนต์ เรือ บริการทางการเงินโดยใช้ไอที
