การเป็นสิ่งที่ดีที่สุดในสิ่งที่คุณรักคือความปรารถนาดีสำหรับทุกคน จะเป็นคนดีหรือพ่อแม่ที่ดี ตัวอย่างที่ชัดเจนที่สุดของพฤติกรรมการแข่งขันคือกีฬา นักกีฬาไม่เหมือนคนอื่นอยู่ใกล้ความกระหายที่จะได้รับรางวัล แต่คุณจะควบคุมตัวเองและไม่ยอมแพ้ต่ออารมณ์ที่เกิดจากความปรารถนาอันแรงกล้าที่จะเป็นคนแรกได้อย่างไร? นั่นคือสิ่งที่จริยธรรมการกีฬามีไว้สำหรับ มันถูกสร้างขึ้นเพื่อจำกัดความเป็นไปได้ของการใช้วิธีการที่ไม่ซื่อสัตย์เพื่อให้ได้ชัยชนะ กีฬาด้านนี้ใช้กับคุณสมบัติทางศีลธรรมของนักกีฬาด้วย ชัยชนะที่ได้รับจากการหลอกลวงไม่ได้นำมาซึ่งความภาคภูมิใจและความสุข จริยธรรมการกีฬากำหนดแนวความคิดเกี่ยวกับความซื่อสัตย์และความยุติธรรมในชีวิตของนักกีฬา ควบคุมกฎจรรยาบรรณและหลักศีลธรรมในกิจกรรมกีฬา
จรรยาบรรณของนักกีฬา
บอกตรงๆทุกประการ จริยธรรมการกีฬาในบริบทนี้เป็นที่เข้าใจโดยบุคคลทั่วไปว่าเป็นความจริงใจ ความปรารถนาในความซื่อสัตย์สุจริตและความจริงการปฏิบัติตามกฎระเบียบ วินัย วัฒนธรรม ความสามารถในการรวบรวมในสถานการณ์ที่ตึงเครียด การเคารพคู่ต่อสู้เป็นตัวอย่างที่ชัดเจนของการปฏิบัติตามจรรยาบรรณกีฬา ความเป็นไปไม่ได้ที่จะเลิกเล่นกีฬาการหันเหและจากไปหากไม่มีความมั่นใจในตนเอง - นี่คือสิ่งที่เธอสอน พฤติกรรมกีฬาเป็นเครื่องมือการศึกษาที่สำคัญในมือของครูผู้สอน ปลุกจิตสำนึกของนักเรียน นำหลักคุณธรรม ความรักชาติ ความรับผิดชอบ และมิตรภาพ ยังกระตุ้นการพัฒนาคุณธรรมในวัยรุ่น
วิทยาศาสตร์จริยธรรมการกีฬา
เฉพาะหมวดจริยธรรมทั่วไป. ทุกขั้นตอนของกระบวนการฝึกอบรมการแข่งขันถือเป็น มีการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ภายในกลุ่มกีฬากับคู่แข่งและโค้ชอย่างละเอียด วิชาที่ศึกษาคือด้านคุณธรรมในสภาพการกีฬา ปัญหาทางจิตใจของธรรมชาติทางศีลธรรมที่เกิดขึ้นกับวิถีของนักกีฬา บรรทัดฐานของจรรยาบรรณกีฬา พื้นฐานของศีลธรรมในกีฬาอาชีพคืออะไร? จริยธรรมการกีฬาเกี่ยวข้องกับค่านิยมทางศีลธรรมอย่างไร
จิตสำนึกทางศีลธรรม
นี่คือแนวคิดที่เกิดขึ้นจากหลักการที่พฤติกรรมของนักกีฬาเป็นพื้นฐาน สะสมประสบการณ์ ความเชื่อ มุมมองทางจริยธรรม ความรู้สึกจริงใจเป็นรากฐานของการวางหลักศีลธรรมและคุณสมบัติทางศีลธรรมของนักกีฬาในฐานะมืออาชีพในสาขาของเขา ด้วยการได้มาซึ่งประสบการณ์และการก่อตัวของความเชื่อมั่นทางศีลธรรมในกิจกรรมกีฬา การวางแนวคุณค่าได้ถูกสร้างขึ้น มันชี้นำกิจกรรมกีฬาของแต่ละบุคคลในทางเลือกทางศีลธรรม รวมความคิดและการกระทำเข้าด้วยกัน ค่านิยมทางศีลธรรมของนักกีฬาก่อให้เกิดบุคลิกภาพทั้งในกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับวัฒนธรรมทางกายภาพและในชีวิตสาธารณะ กฎของพฤติกรรมและความสัมพันธ์จะถูกกำหนด นักกีฬาสร้างค่านิยมทางศีลธรรมของตนเองและนำไปใช้ในชีวิตโดยสังเกตปฏิกิริยาของผู้อื่น
ศีลธรรมสัมพันธ์
ในกิจกรรมกีฬามีคุณสมบัติเฉพาะ การก่อตัวของความสัมพันธ์ทางศีลธรรมเกิดขึ้นไม่เพียงในการติดต่อระหว่างนักเรียนโค้ชหรือแฟนนักกีฬา แนวความคิดเกี่ยวกับจริยธรรมการกีฬาในฐานะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลนั้นแพร่กระจายในระดับรัฐและระดับนานาชาติระหว่างทีมคู่แข่งและสมาคมกีฬา
กิจกรรมทางศีลธรรม
การกระทำ การกระทำที่มุ่งเป้าไปที่การพัฒนาคุณภาพของมาตรฐานคุณธรรมในกีฬา ในจิตใจของสาธารณชน หลักจริยธรรมและค่านิยมทางศีลธรรมเกิดขึ้นจากการทำงานหนัก มีวินัยในตนเอง มุ่งมั่นสู่อุดมคติ ในกิจกรรมกีฬา จะแสดงความจำเพาะในความสามารถในการเอาชนะ ชัยชนะเหนือตัวเอง ความมั่นใจในตนเอง และความสามารถในการดึงเข้าด้วยกันในเวลาที่เหมาะสม
การเดินทางสู่ประวัติศาสตร์
ด้วยการกล่าวถึงนักกีฬาอาชีพเป็นครั้งแรกในประวัติศาสตร์อียิปต์โบราณ (ศตวรรษที่ 2 ก่อนคริสตกาล) การปรากฏตัวของโรงเรียนสอนขี่ม้า ยิงธนู และมวยปล้ำ การพัฒนาด้านกีฬาอย่างแข็งขันเริ่มขึ้นด้วยการเปิดการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกและดำเนินต่อไปในกรุงโรมโบราณ ในยุคกลาง กีฬาลดลงกิจกรรมและความมั่งคั่งต่อไปเริ่มขึ้นในศตวรรษที่ XVIII ในสหรัฐอเมริกาและบริเตนใหญ่ ต่อมามีแรงจูงใจทางการเงินสำหรับนักกีฬาเปิดการพนันกีฬา กีฬาเริ่มเข้าสังคมทีละน้อยและแบ่งออกเป็นมือสมัครเล่น (พวกเขามีส่วนร่วมโดยขุนนางไม่ปล่อยให้คู่แข่งที่แข็งแกร่งทางร่างกาย - คนงานเข้ามาในแวดวงของพวกเขา) และเป็นมืออาชีพ (ประกอบด้วยคนธรรมดาที่ได้รับเงินจากสิ่งนี้) ในศตวรรษที่ 20 การแข่งขันกีฬามาถึงระดับการค้า นักกีฬามืออาชีพเริ่มได้รับค่าธรรมเนียมจำนวนมาก ผู้ชม - แฟน ๆ เริ่มติดตามการแข่งขันและส่งเสริมกิจกรรมทางวัฒนธรรมประเภทนี้อย่างแข็งขัน ด้วยเหตุนี้ ความสำเร็จในเชิงพาณิชย์จึงบดบังอุดมคติด้านการกีฬา เพื่อควบคุมกิจกรรมกีฬาและกลับสู่มาตรฐานจริยธรรมการกีฬา ตามสาระสำคัญของการแข่งขัน มีการจัดตั้งองค์กรกีฬาหลายแห่งขึ้น พวกเขาถูกเรียกร้องให้ติดตามการปฏิบัติตามมาตรฐานศีลธรรมด้านกีฬาอย่างเหมาะสมโดยทั้งผู้เข้าร่วมการแข่งขัน โค้ชและแฟน ๆ
หลักการทั่วไป
ด้วยการค้าขายกีฬาสมัยใหม่ กฎน้ำใจนักกีฬาได้เปลี่ยนไป เมื่อเทียบกับเนื้อหาดั้งเดิม:
• ไม่อนุญาตให้มีการโกงระหว่างผู้เข้าร่วมในกีฬา ยกเว้นความลับที่เกี่ยวข้องกับวิธีการฝึกอบรม เภสัชวิทยา หรือการใช้เทคโนโลยี
• นักกีฬาต้องแสดงความเคารพ แสดงความเป็นมิตรและรักชาติในที่สาธารณะ
• ความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันต่อเพื่อนร่วมงานในกีฬาโดยไม่คำนึงถึงของทีมและรัฐ ปกป้องผลประโยชน์ของเพื่อนร่วมงาน
• ไม่อนุญาตใช้ความสำเร็จด้านกีฬาหรือการเป็นสมาชิกในทีมใด ๆ เพื่อสร้างความเสียหาย ไร้มนุษยธรรม หรือความผิดทางอาญา
พฤติกรรมการเล่นกีฬา
มีความเฉพาะเจาะจงต่างกันทั้งในช่วงการแข่งขันและในชีวิต อาชีพทิ้งรอยประทับในทุกด้านของกิจกรรมของแต่ละบุคคล พฤติกรรมนักกีฬาอาชีพแตกต่างกันอย่างไร
1. ทัศนคติที่เคารพต่อฝ่ายตรงข้าม
2. ยึดถือกติกาการแข่งขันอย่างเคร่งครัด กรรมการตัดสินให้เต็มที่
3. ไม่มีการกระตุ้นร่างกาย (ห้ามยาสลบ)
4. เข้าใจว่าโอกาสมีเท่ากันสำหรับทุกคนที่เริ่มต้น
5. ยับยั้งชั่งใจในการกระทำ คำพูด การยอมรับผลการแข่งขันเมื่อสิ้นสุดการแข่งขัน
พิธีการกีฬาสร้างบรรยากาศพิเศษระหว่างการแข่งขัน ซึ่งรวมถึง: ชุดเดียวกันภายในทีม การทักทายคู่ต่อสู้ และการแสดงความยินดีเมื่อเริ่มการแข่งขัน โมเดลพฤติกรรมการเล่นกีฬาเริ่มมีน้อยลงเรื่อยๆ ตัวอย่างเช่น:
• นักมวยหยุดชกถ้าเห็นว่าคู่ต่อสู้ป้องกันตัวเองไม่ได้
• นักปั่นจักรยานหยุดระหว่างการแข่งขันเพื่อช่วยคู่ต่อสู้ที่ล้มให้ลุกขึ้น
• นักเทนนิสดึงความสนใจของผู้ตัดสินไปที่ลูกบอลในเส้นซึ่งฝ่ายตรงข้ามส่งมาหาเขา
ในประวัติศาสตร์กีฬา มีตัวอย่างมากมายของบุคลิกภาพที่น่าทึ่งอย่างแท้จริง นักกีฬาที่มีชื่อเสียงที่เป็นมาตรฐานของจรรยาบรรณกีฬาและคุณธรรม ดังนั้นบ็อบสเลดเดอร์ Eugenio Monti แพ้การแข่งขันกีฬาโอลิมปิกหลายครั้ง เขาหยุดของเขาเลื่อนและช่วยคู่แข่งในการซ่อมรถเสีย เป็นผลให้เขาได้รับเหรียญปิแอร์เดอ Coubertin สำหรับน้ำใจนักกีฬา หรือในปี 2555 นักวิ่งชาวเคนยาที่วิ่งก่อนหยุดก่อนเวลาอันควร เขาไม่ได้เห็นว่าเหลืออีก 10 เมตรก่อนจะถึงที่สุด และเขาก็ดีใจกับชัยชนะ ชาวสเปนที่อยู่ในอันดับที่สองตามทันเขา ดึงความสนใจของเขาไปที่เส้นชัย แม้ว่าตัวเขาเองจะสามารถจบการแข่งขันได้ก่อน การรักษาศักดิ์ศรีของเขาเป็นสิ่งสำคัญมากกว่าสำหรับเขา
แฟร์เพลย์
องค์กรนี้ก่อตั้งขึ้นในปี 2506 ชื่อนี้แปลตามตัวอักษรว่า "ชัยชนะที่ยุติธรรม" ออกแบบมาเพื่อกำหนดพฤติกรรมกีฬาและตรวจสอบการรักษาหลักการของเกม ทุกปี บุคคลที่เป็นแบบอย่างให้กับนักกีฬาคนอื่น ๆ จะได้รับเหรียญรางวัลที่ตั้งชื่อตาม Baron Coubertin องค์กรส่งเสริมการเล่นที่ยุติธรรมและยกระดับหลักศีลธรรมเหนือความโลภและความไร้สาระ
โค้ดแฟร์เพลย์
ประการแรก หลักจรรยาบรรณของจรรยาบรรณได้รับการออกแบบมาเพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับหลักจริยธรรมของจรรยาบรรณกีฬาในรุ่นน้อง วัยรุ่นและนักกีฬารุ่นเยาว์ได้รับการสอนให้ต่อต้านแรงกดดันของสังคม ไม่ยอมแพ้ต่อการยั่วยุ องค์กรสนับสนุนการศึกษาด้านมิตรภาพ ความรักชาติ การเคารพผู้อื่น ตามแนวคิดของ Fair Play กีฬาเป็นเครื่องมือที่สร้างโลกทัศน์ที่มีส่วนช่วยในการสร้าง "I" ภายใน เขาทำให้ผู้คนมีสุขภาพ ความเพลิดเพลิน และไม่อนุญาตให้ใช้ความรุนแรงและการใช้สิ่งเร้าภายในตัวเขา
1. เล่นอย่างยุติธรรม
2. เล่นเพื่อชนะแต่ยอมรับพ่ายแพ้อย่างมีศักดิ์ศรี
3. ทำตามกฎของเกม
4. เคารพฝ่ายตรงข้าม เพื่อนร่วมทีม ผู้ตัดสิน ผู้จัดการ และผู้ชม
5. สนับสนุนความสนใจของฟุตบอล
6. ให้เกียรติผู้รักษาชื่อเสียงที่ดีของฟุตบอล
7. เลิกคอร์รัปชั่น ยาเสพติด เหยียดเชื้อชาติ ความโหดร้าย การพนัน และเรื่องอื่นๆ ที่เป็นอันตรายต่อฟุตบอล
8. ช่วยผู้อื่นต้านทานแรงกดดันที่เลวร้าย
9. เปิดเผยผู้ที่พยายามทำให้เสียชื่อเสียงฟุตบอลของเรา
10. ใช้ฟุตบอลเพื่อทำให้โลกของเราน่าอยู่ขึ้น
กำลังปิด
ในรัสเซีย Fair Play ก่อตั้งขึ้นในปี 1992 ความรับผิดชอบในการปฏิบัติตามหลักการขององค์กรอยู่ที่รัฐบาล (รับผิดชอบเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมของสาธารณชนในด้านกีฬา) องค์กรกีฬาและนักกีฬาเป็นการส่วนตัว (ทั้งโค้ชและนักเรียน) ชื่อ Fair Play ได้กลายเป็นชื่อที่ใช้ในครัวเรือน มันนำปรัชญาของจรรยาบรรณการกีฬามาสู่กีฬาอาชีพโดยไม่มีการเปรียบเทียบและทางเลือกอื่น กฎการปฏิบัติในกีฬาอาชีพมีความสำคัญอันดับแรกในใจของนักกีฬารุ่นเยาว์ พวกเขาได้รับการสอนให้เอาชนะความยากลำบากของกระบวนการฝึกอบรม ให้ทำงานเป็นทีม พวกเขาได้รับการสอนให้สังเกตแนวดิ่งของอำนาจ ปฏิบัติตามระเบียบวินัย และแน่นอนว่าต้องตัดสินใจอย่างอิสระระหว่างการแข่งขันและระหว่างการฝึก
คุณสมบัติทางศีลธรรมที่ดีนำโดยกีฬามาสู่ชีวิตธรรมดาของคนทั่วไป นอกจากการปรับปรุงร่างกายและการเสริมสร้างสุขภาพแล้ว หลายคนยังนำคุณธรรมมาอีกด้วยคุณค่าของนักกีฬาอาชีพ ผู้คนใช้หลักจรรยาบรรณกีฬาทุกวันโดยไม่สังเกต ช่วยเหลือเพื่อนร่วมงาน มุ่งมั่นที่จะเป็นงานอดิเรกที่ดีที่สุด จริยธรรมสอนให้เอาชนะตัวเองให้ก้าวไปข้างหน้าไม่ว่าอะไรจะเกิดขึ้น ในทางจิตวิทยาเด็ก การศึกษาด้านกีฬามีความสำคัญต่อการสร้างอุปนิสัย คุณธรรม และแนะนำตั้งแต่อายุยังน้อย