กิจกรรมของมนุษย์ในช่วงสองสามร้อยปีที่ผ่านมาเพิ่มขึ้นอย่างมากมายมหาศาล ซึ่งหมายความว่าปัจจัยมนุษย์ใหม่ได้ปรากฏขึ้น ตัวอย่างผลกระทบ สถานที่ และบทบาทของมนุษยชาติในการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อม - ทั้งหมดนี้ในบทความต่อไป
สภาพแวดล้อมเป็นอย่างไร
ส่วนหนึ่งของธรรมชาติของโลกที่สิ่งมีชีวิตอาศัยอยู่นั้นเป็นที่อยู่อาศัยของพวกมัน นิเวศวิทยาศึกษาความสัมพันธ์ที่เกิดขึ้น วิถีชีวิต ผลผลิต จำนวนสิ่งมีชีวิต จัดสรรองค์ประกอบหลักของธรรมชาติ: ดิน น้ำ และอากาศ มีสิ่งมีชีวิตที่ปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมหนึ่งหรือสามสภาพแวดล้อม เช่น พืชชายฝั่ง
องค์ประกอบส่วนบุคคลที่มีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งมีชีวิตและในหมู่พวกเขาเองเป็นปัจจัยทางนิเวศวิทยา แต่ละคนไม่สามารถถูกแทนที่ได้ แต่ในช่วงไม่กี่สิบปีที่ผ่านมา ปัจจัยด้านมนุษยวิทยาได้รับความสำคัญของดาวเคราะห์ แม้ว่าเมื่อครึ่งศตวรรษก่อน อิทธิพลของสังคมที่มีต่อธรรมชาติไม่ได้รับความสนใจมากพอ และเมื่อ 150 ปีที่แล้ว ศาสตร์แห่งนิเวศวิทยาเองก็ยังอยู่ในช่วงเริ่มต้น
ปัจจัยแวดล้อมคืออะไร
สภาพแวดล้อมทางธรรมชาติมีความหลากหลายมาก: อวกาศ ข้อมูล พลังงาน เคมี ภูมิอากาศ ส่วนประกอบทางธรรมชาติของแหล่งกำเนิดทางกายภาพ เคมี หรือชีวภาพเป็นปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อม พวกมันส่งผลกระทบโดยตรงหรือโดยอ้อมต่อบุคคลทางชีววิทยาที่แยกจากกัน ประชากร ไบโอซีโนซิสทั้งหมด มีปรากฏการณ์ไม่น้อยที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมของมนุษย์ เช่น ปัจจัยวิตกกังวล ปัจจัยด้านมนุษยวิทยาหลายอย่างมีอิทธิพลต่อกิจกรรมที่สำคัญของสิ่งมีชีวิต สถานะของ biocenoses และขอบเขตทางภูมิศาสตร์ ตัวอย่าง:
- การเพิ่มขึ้นของก๊าซเรือนกระจกในชั้นบรรยากาศนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ
- พืชเชิงเดี่ยวในการเกษตรทำให้เกิดการระบาดของศัตรูพืชแต่ละชนิด
- ไฟไหม้ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในชุมชนพืช
- การตัดไม้ทำลายป่าและการก่อสร้างโรงไฟฟ้าพลังน้ำเปลี่ยนระบอบการปกครองของแม่น้ำ
ปัจจัยแวดล้อมคืออะไร
เงื่อนไขที่ส่งผลต่อสิ่งมีชีวิตและที่อยู่อาศัยของพวกมันสามารถจำแนกได้เป็น 1 ใน 3 กลุ่มตามคุณสมบัติ:
- ปัจจัยอนินทรีย์หรือไม่มีชีวิต (รังสีแสงอาทิตย์ อากาศ อุณหภูมิ น้ำ ลม ความเค็ม);
- สภาวะสิ่งมีชีวิตที่เกี่ยวข้องกับการอยู่ร่วมกันของจุลินทรีย์ สัตว์ พืชที่กระทบต่อกัน ธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต
- ปัจจัยสิ่งแวดล้อมที่เกิดจากมนุษย์ - ผลกระทบสะสมของประชากรโลกที่มีต่อธรรมชาติ
ทั้งหมดกลุ่มที่ระบุไว้มีความสำคัญ ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมทุกอย่างไม่สามารถถูกแทนที่ได้ ตัวอย่างเช่น ปริมาณน้ำที่อุดมสมบูรณ์ไม่ได้ชดเชยปริมาณแร่ธาตุและแสงที่จำเป็นสำหรับธาตุอาหารพืช
ปัจจัยของมนุษย์คืออะไร
วิทยาศาสตร์หลักที่ศึกษาสิ่งแวดล้อม ได้แก่ นิเวศวิทยาระดับโลก ระบบนิเวศของมนุษย์ และการอนุรักษ์ธรรมชาติ อิงตามข้อมูลของนิเวศวิทยาเชิงทฤษฎี ใช้แนวคิดเรื่อง "ปัจจัยด้านมานุษยวิทยา" อย่างกว้างขวาง Anthropos ในภาษากรีกหมายถึง "มนุษย์" genos แปลว่า "ต้นกำเนิด" คำว่า "factor" มาจากภาษาละติน factor ("ทำ, ผลิต") นี่คือชื่อที่กำหนดเงื่อนไขที่ส่งผลต่อกระบวนการ แรงผลักดัน
มนุษย์ที่มีผลกระทบต่อสิ่งมีชีวิต สิ่งแวดล้อมทั้งหมดเป็นปัจจัยที่มนุษย์สร้างขึ้น มีทั้งตัวอย่างเชิงบวกและเชิงลบ มีหลายกรณีของการเปลี่ยนแปลงที่ดีในธรรมชาติอันเนื่องมาจากกิจกรรมการอนุรักษ์ แต่บ่อยครั้งที่สังคมมีผลเชิงลบและบางครั้งก็สร้างความเสียหายต่อชีวมณฑล
สถานที่และบทบาทของปัจจัยมนุษย์ในการเปลี่ยนโฉมหน้าของโลก
กิจกรรมทางเศรษฐกิจทุกประเภทของประชากรส่งผลกระทบต่อความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับที่อยู่อาศัยตามธรรมชาติ ซึ่งมักนำไปสู่การละเมิด แทนที่คอมเพล็กซ์ธรรมชาติและภูมิทัศน์ มนุษย์เกิดขึ้น:
- ทุ่งนา สวนผลไม้ และสวนผลไม้;
- อ่างเก็บน้ำ บ่อน้ำ คลอง
- สวนสาธารณะ เข็มขัดป่า
- ทุ่งหญ้าวัฒนธรรม
ที่มนุษย์สร้างขึ้นความคล้ายคลึงกันของสารเชิงซ้อนตามธรรมชาติยังได้รับอิทธิพลเพิ่มเติมจากปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมที่เกิดจากมนุษย์ สิ่งมีชีวิต และสิ่งมีชีวิต ตัวอย่าง: การก่อตัวของทะเลทราย - บนสวนเกษตร บ่อล้น
มนุษย์มีผลกระทบต่อธรรมชาติอย่างไร
มนุษยชาติ - ส่วนหนึ่งของชีวมณฑลของโลก - เป็นเวลานานโดยสมบูรณ์ขึ้นอยู่กับสภาพธรรมชาติโดยรอบ ด้วยการพัฒนาของระบบประสาท โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสมอง ต้องขอบคุณการพัฒนาเครื่องมือในการใช้แรงงาน ตัวมนุษย์เองจึงกลายเป็นปัจจัยในวิวัฒนาการและกระบวนการอื่นๆ บนโลก ก่อนอื่น เราต้องพูดถึงความเชี่ยวชาญด้านพลังงานกล ไฟฟ้า และปรมาณู เป็นผลให้ส่วนบนของเปลือกโลกมีการเปลี่ยนแปลงอย่างมีนัยสำคัญและการอพยพทางชีวภาพของอะตอมเพิ่มขึ้น
ความหลากหลายของผลกระทบของสังคมที่มีต่อสิ่งแวดล้อม - สิ่งเหล่านี้เป็นปัจจัยที่มนุษย์สร้างขึ้น ตัวอย่างของอิทธิพลเชิงลบ:
- ปริมาณสำรองแร่หมด;
- ทำลายป่า;
- มลพิษในดิน;
- ล่าสัตว์และตกปลา
- สูญพันธุ์ของสัตว์ป่า
ผลกระทบเชิงบวกของมนุษย์ต่อชีวมณฑลนั้นสัมพันธ์กับมาตรการปกป้องสิ่งแวดล้อม การปลูกป่าและการปลูกป่า การจัดสวน และปรับปรุงการตั้งถิ่นฐาน การปรับตัวให้ชินกับสภาพของสัตว์ (สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม นก ปลา)
กำลังทำอะไรเพื่อปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับชีวมณฑล
ตัวอย่างข้างต้นของปัจจัยสิ่งแวดล้อมของมนุษย์ การแทรกแซงของมนุษย์ในธรรมชาติระบุว่าว่าผลกระทบอาจเป็นบวกหรือลบ ลักษณะเหล่านี้เป็นเงื่อนไข เนื่องจากอิทธิพลเชิงบวกภายใต้เงื่อนไขที่เปลี่ยนแปลงมักจะกลายเป็นสิ่งที่ตรงกันข้าม กล่าวคือ ได้รับความหมายเชิงลบ กิจกรรมของประชากรมักจะทำอันตรายต่อธรรมชาติมากกว่าผลดี ข้อเท็จจริงนี้อธิบายได้จากการละเมิดกฎธรรมชาติที่มีผลใช้บังคับมาหลายล้านปี
ย้อนกลับไปในปี 1971 องค์การการศึกษา วิทยาศาสตร์ และวัฒนธรรมแห่งสหประชาชาติ (UNESCO) อนุมัติโครงการชีววิทยาระหว่างประเทศที่เรียกว่า "มนุษย์กับชีวมณฑล" งานหลักคือการศึกษาและป้องกันการเปลี่ยนแปลงที่ไม่พึงประสงค์ในสภาพแวดล้อม ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา องค์กรด้านสิ่งแวดล้อมสำหรับผู้ใหญ่และเด็ก สถาบันวิทยาศาสตร์ต่างกังวลอย่างมากเกี่ยวกับการอนุรักษ์ความหลากหลายทางชีวภาพ
จะปรับปรุงสุขภาพสิ่งแวดล้อมได้อย่างไร
เราค้นพบว่าปัจจัยของมนุษย์คืออะไรในด้านนิเวศวิทยา ชีววิทยา ภูมิศาสตร์ และวิทยาศาสตร์อื่นๆ ควรสังเกตว่าความเป็นอยู่ที่ดีของสังคมมนุษย์ ชีวิตของคนรุ่นปัจจุบันและอนาคตขึ้นอยู่กับคุณภาพและระดับอิทธิพลของกิจกรรมทางเศรษฐกิจที่มีต่อสิ่งแวดล้อม จำเป็นต้องลดความเสี่ยงด้านสิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวข้องกับบทบาทเชิงลบที่เพิ่มขึ้นของปัจจัยมานุษยวิทยา
นักวิจัยกล่าว การอนุรักษ์ความหลากหลายทางชีวภาพยังไม่เพียงพอที่จะทำให้เกิดสภาพแวดล้อมที่ดี อาจไม่เอื้ออำนวยต่อชีวิตมนุษย์ด้วยความหลากหลายทางชีวภาพในอดีต แต่มีกัมมันตภาพรังสีรุนแรง เคมี และประเภทอื่นๆมลภาวะ
มีความเชื่อมโยงที่ชัดเจนระหว่างสุขภาพของธรรมชาติ มนุษย์ และระดับอิทธิพลของปัจจัยด้านมานุษยวิทยา เพื่อลดผลกระทบด้านลบ จำเป็นต้องสร้างทัศนคติใหม่ต่อสิ่งแวดล้อม ความรับผิดชอบต่อการดำรงอยู่ของสัตว์ป่าที่เจริญรุ่งเรือง และการอนุรักษ์ความหลากหลายทางชีวภาพ
